已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中圖分類號(hào):中圖分類號(hào):H195單位代碼:?jiǎn)挝淮a:10231學(xué)號(hào):號(hào):2013301116韓國(guó)普通高中中國(guó)文化課教學(xué)研究——以德亭高中為例學(xué)學(xué)科專業(yè):學(xué)科專業(yè):漢語國(guó)際教育漢語國(guó)際教育研究方向:研究方向:漢語國(guó)際教育漢語國(guó)際教育作者姓名:作者姓名:趙悅指導(dǎo)教師:指導(dǎo)教師:李唐副教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年六月中圖分類號(hào):中圖分類號(hào):H195單位代碼:?jiǎn)挝淮a:10231學(xué)號(hào):號(hào):2013301116碩士學(xué)位論文韓國(guó)普通高中中國(guó)文化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓國(guó)普通高中中國(guó)文化課教學(xué)研究——以德亭高中為例_16324.pdf
- 韓國(guó)高中課堂的中華文化課教學(xué)研究——以韓國(guó)公州Master高中為例.pdf
- 基于合作模式的韓國(guó)高中中國(guó)文化教學(xué)研究.pdf
- 韓國(guó)首爾市普通高中漢語口語課堂教學(xué)研究——以首爾市四所普通高中為例.pdf
- 克羅地亞瓦拉日丁高中中國(guó)文化課的教學(xué)設(shè)計(jì).pdf
- 韓國(guó)高中中國(guó)文化CAMP模式構(gòu)建研究.pdf
- 韓國(guó)普通高中漢字教學(xué)觀察與反思——以堂谷高中為例.pdf
- 高中留學(xué)生中國(guó)文化課綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)策略探究.pdf
- 韓國(guó)高中漢語方位詞教學(xué)研究——以韓國(guó)海南高中為例.pdf
- 29279.韓國(guó)普通高中漢字教學(xué)觀察與反思以堂谷高中為例
- 韓國(guó)外國(guó)語高中中國(guó)文化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì).pdf
- 32451.普通高中美術(shù)設(shè)計(jì)模塊教學(xué)研究——以義烏市義亭中學(xué)為例
- 80493.藝術(shù)類中職學(xué)校文化課有效教學(xué)研究——以a校文化課有效教學(xué)研究為例
- 韓國(guó)高中對(duì)外漢語文化教學(xué)研究——以京畿道龍仁高中為例.pdf
- 韓國(guó)中學(xué)漢語文化課教學(xué)設(shè)計(jì)——以釜山廣域市漢語文化課教學(xué)為例.pdf
- 韓國(guó)高中漢語課堂上中國(guó)文化傳播的存在問題及解決意見——以全羅南道高中課堂為例.pdf
- 韓國(guó)中學(xué)漢語文化課教學(xué)設(shè)計(jì)——以釜山廣域市漢語文化課教學(xué)為例
- 44120.普通高中篆刻教學(xué)研究
- 對(duì)外漢語文化課教材的文化點(diǎn)教學(xué)設(shè)置分析——以《中國(guó)文化》(北語版)為例_3711.pdf
- 協(xié)同教學(xué)模式下韓國(guó)普通高中漢語文化教學(xué)探究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論