從《漢字速成課本》看對(duì)外漢字教材的得失.pdf

1、漢字教學(xué)是對(duì)外漢語教學(xué)的重要組成部分，近年來有關(guān)漢字教學(xué)的研究得到快速發(fā)展，研究成果也層出不窮。使?jié)h字教學(xué)從以往的對(duì)外漢語教學(xué)綜合課程中獨(dú)立出來，從而擺脫了其附庸的地位。與之相對(duì)應(yīng)的漢字教材也形成了獨(dú)立教材，這種完全依照漢字自身規(guī)律編寫的漢字教材，大大地提高了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的效率。作為教材，其在學(xué)科建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐中起著至關(guān)重要的作用，漢字教材質(zhì)量的高低、優(yōu)良直接影響漢字教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，仔細(xì)研究漢字教材編寫的原則、思路、及其內(nèi)容對(duì)對(duì)

2、外漢語教學(xué)起著重要的積極作用。
　　近幾年一些優(yōu)秀的漢字教材也不斷地涌現(xiàn)出來，無論是在內(nèi)容上，還是在形式上都在不斷地提高。本文以柳燕梅的《漢字速成課本》為分析對(duì)象，從該書的結(jié)構(gòu)編排和教授內(nèi)容，及課后練習(xí)等多方面入手進(jìn)行全面分析。特別是漢字知識(shí)的教授部分著重從以下八個(gè)方面來分析:1.筆畫知識(shí)的教授;2.筆順知識(shí)的教授;3.部件知識(shí)的教授;4.漢字結(jié)構(gòu)知識(shí)的教授;5.“六書”知識(shí)的教授;6.形聲字知識(shí)的教授;7.漢字量及其內(nèi)容的教授;