版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在二語習(xí)得領(lǐng)域,如何有效提高學(xué)習(xí)者寫作能力一直為研究者所重視。句子作為表達(dá)完整意義的最基本單位,其使用的準(zhǔn)確性直接影響著寫作質(zhì)量。因此,句法準(zhǔn)確性是衡量學(xué)習(xí)者寫作能力的一個主要指標(biāo)。句法準(zhǔn)確性可以通過將錯誤分類分析的方法進(jìn)行研究,這種方法對二語寫作教學(xué)具有積極的意義。通過對錯誤的合理分析,可以幫助英語學(xué)習(xí)者認(rèn)識錯誤并有意識地避免錯誤產(chǎn)生,從而提高其寫作水平。
本研究通過對150篇英語專業(yè)本科二年級學(xué)生作文的分析,探討了英語專業(yè)
2、本科學(xué)生句法準(zhǔn)確性現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其在遣詞造句方面存在的問題。同時,研究試圖通過分析句法錯誤產(chǎn)生的原因,探究有效的教學(xué)方法,并對以后的寫作教學(xué)提出建議。具體研究問題如下:(1)就句法準(zhǔn)確性而言,英語學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)如何?(2)其作文中主要的句法問題有哪些?(3)產(chǎn)生這些問題的原因是什么?
本研究采用定量和定性相結(jié)合的研究方法。作者將所有語料中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行識別和標(biāo)注,并將錯誤分為不斷句、句子片段、不恰當(dāng)表達(dá)、主謂不一致、時態(tài)錯誤和拼寫錯
3、誤六大類。研究者借助PatCount,MicrosoftWord和MicrosoftExcel軟件對錯誤進(jìn)行檢索,統(tǒng)計(jì)得出錯誤句比率為32.63%,句子的錯誤率為35.88%。
研究結(jié)果顯示,在英語寫作過程中,影響準(zhǔn)確性的句法錯誤普遍存在,錯誤句出現(xiàn)頻率較高,并且存在一句中出現(xiàn)多處錯誤的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)者句法準(zhǔn)確性有待提高。學(xué)習(xí)者的句法問題主要表現(xiàn)在:①句法結(jié)構(gòu)混亂:不斷句、句子片段現(xiàn)象嚴(yán)重;②句子不符合英語表達(dá)習(xí)慣,存在詞序混亂、
4、字字對譯現(xiàn)象;③語法錯誤、拼寫錯誤經(jīng)常出現(xiàn)。作者對句法錯誤進(jìn)行進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)句子片段錯誤155處,占錯誤總數(shù)的20.37%;不恰當(dāng)表達(dá)139處,占18.27%;主謂不一致128處,占16.82%;不斷句125處,占16.43%;時態(tài)錯誤118處,拼寫錯誤96處,分別占總數(shù)的15.51%和12.61%。作者將這些句法錯誤進(jìn)行分類討論,并結(jié)合語料中出現(xiàn)的實(shí)例加以分析。
句法錯誤出現(xiàn)的原因非常復(fù)雜。研究分析主要有四種原因,包括漢語
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生寫作準(zhǔn)確性的研究.pdf
- 任務(wù)類型對英語專業(yè)學(xué)生寫作中句法流利性和準(zhǔn)確性影響的實(shí)證研究.pdf
- 59906.修正性反饋對英語專業(yè)學(xué)生寫作準(zhǔn)確性的影響
- 20819.英語專業(yè)學(xué)生寫作句法復(fù)雜性研究
- 有關(guān)非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作能力自我評估的準(zhǔn)確性研究.pdf
- 英語專業(yè)學(xué)生寫作句法復(fù)雜性發(fā)展的跟蹤研究.pdf
- 21740.直接修正性反饋與標(biāo)記反饋對英語專業(yè)學(xué)生寫作準(zhǔn)確性的影響
- 非英語專業(yè)學(xué)生寫作中的句法錯誤分析.pdf
- 英語專業(yè)學(xué)生英語寫作中句法層面的漢語負(fù)遷移研究.pdf
- 英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作中句法復(fù)雜性發(fā)展的定量研究.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生英語作文句法復(fù)雜性研究.pdf
- 母語和二語書面反饋對英語專業(yè)生二語寫作準(zhǔn)確性的影響.pdf
- 間接聚焦和非聚焦書面反饋對非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作中冠詞使用準(zhǔn)確性影響的研究.pdf
- 基于語料庫的英語專業(yè)學(xué)生寫作句法層面的特征研究.pdf
- 基于語料庫的英語專業(yè)學(xué)生寫作中的句法遷移研究.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生寫作策略研究.pdf
- 語法翻譯法與交際法的整合對英語專業(yè)學(xué)生口語準(zhǔn)確性和流利性的影響.pdf
- 寫作時長和字?jǐn)?shù)對中學(xué)生英語寫作交際效能和準(zhǔn)確性的影響.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作策略訓(xùn)練研究.pdf
- 借助于語料庫工具分析中國英語專業(yè)大學(xué)生議論文寫作準(zhǔn)確性與復(fù)雜性的研究.pdf
評論
0/150
提交評論