2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、模糊限制語(yǔ)是模糊語(yǔ)言學(xué)不可缺少的一部分。盡管不同國(guó)家的學(xué)者對(duì)模糊限制語(yǔ)進(jìn)行了很多語(yǔ)用學(xué)的研究,但他們并未對(duì)模糊限制語(yǔ)的元語(yǔ)用功能做出詳細(xì)的研究。在人們的日常交際當(dāng)中,模糊限制語(yǔ)的使用情況很多。交際雙方通過(guò)元語(yǔ)用意識(shí)對(duì)模糊限制語(yǔ)進(jìn)行協(xié)調(diào)和選擇,可以精確表達(dá)方式,使雙方在更高層次上實(shí)現(xiàn)合作,滿足最佳關(guān)聯(lián)的期待,使雙方的交際更準(zhǔn)確、客觀、順利的進(jìn)行。
  本文的研究是以Verschueren的語(yǔ)言適應(yīng)論中的元語(yǔ)用意識(shí)為基礎(chǔ),結(jié)合合作原則

2、和關(guān)聯(lián)理論對(duì)模糊限制語(yǔ)進(jìn)行探討與分析。比外,本文按照E.F.Prince對(duì)英語(yǔ)模糊限制語(yǔ)的分類,分別從每類模糊限制語(yǔ)中選取5個(gè)日常使用最頻繁的模糊限制語(yǔ),另加5個(gè)同義詞,共計(jì)25個(gè)模糊限制語(yǔ)為對(duì)象,從BNC英語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)中抽選語(yǔ)料作為本文的主要研究選材。再結(jié)合日常生活中常見(jiàn)的例子共同組成本文的研究語(yǔ)料。
  由于本文是對(duì)英語(yǔ)模糊限制語(yǔ)元語(yǔ)用功能的研究,不能只依靠理論研究,所以本文采取的研究方法是文獻(xiàn)研究法與對(duì)比分析相結(jié)合。經(jīng)過(guò)仔細(xì)

3、的分析和研究,得出結(jié)論。模糊限制語(yǔ)是元語(yǔ)用意識(shí)的一種標(biāo)示語(yǔ)。程度變動(dòng)型模糊限制語(yǔ)反應(yīng)了說(shuō)話人的認(rèn)知態(tài)度;范圍變動(dòng)型模糊限制語(yǔ)是一種語(yǔ)用策略,說(shuō)話人可用來(lái)限制話題變動(dòng)范圍,以此避免武斷或不禮貌;直接緩和型模糊限制語(yǔ)表示了說(shuō)話人對(duì)命題內(nèi)容的直接猜測(cè)或評(píng)價(jià);間接緩和型模糊限制語(yǔ)則顯示說(shuō)話人對(duì)命題內(nèi)容的間接猜測(cè)或評(píng)價(jià)。這些都顯示了說(shuō)話人的元語(yǔ)用意識(shí)。在此研究基礎(chǔ)上,本文結(jié)合合作原則和關(guān)聯(lián)理論,對(duì)模糊限制語(yǔ)的使用元語(yǔ)用功能,尤其是與精確和逼近真實(shí)

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