基于第二語言教學的漢語特指反問句和韓國語疑問詞反問句的對比研究.pdf

1、漢語特指反問句和韓國語疑問詞反問句都是表達不同語氣和感情的重要句型，也是第二語言學習中的重點和難點。韓國語疑問詞反問句實際上即漢語特指反問句，是韓國語語法中的通用術(shù)語。因此，漢語特指反問句和韓國語疑問詞反問句的對比研究具有重要的理論和實踐意義。目前關(guān)于漢語特指問反問和韓國語疑問詞反問句的對比研究課題，鮮有學者涉獵。因此我們選擇以此作為研究課題。本文從對外漢語教材和國內(nèi)韓國語教材出發(fā)，梳理漢語特指反問句和韓國語疑問詞反問句的類型及其特點，

2、進而對比研究兩者的異同?！冻晒χ贰贰ⅰ缎聦嵱脻h語課本》和《大學韓國語》、《韓國語》分別是對外漢語教學和國內(nèi)韓國語教學中具有代表性的教材。文章全面考察了《成功之路》、《新實用漢語課本》兩套教材中的四類漢語特指反問句（即“怎么”類、“什么”類、“哪”類、“誰”類特指反問句）和《大學韓國語》、《韓國語》兩套教材中的四類疑問詞反問句（即“(叫粵列)（怎么）”類、“(旱嘗)（什么）/(早嗩)（什么）”類、“(叫q)（哪）”類、“(午干)（誰）”

3、類疑問詞反問句）。結(jié)合前文的對比研究和考察結(jié)果，對對外漢語教材中特指反問句和韓國語教材中疑問詞反問句的編寫提出建議。
　　本論文主體內(nèi)容包括四部分:
　　第一部分:引言。界定漢語特指反問句和韓國語疑問詞反問句的概念，對漢語特指反問句的研究現(xiàn)狀、韓國語疑問詞反問句的研究現(xiàn)狀、漢語特指反問句和韓國語疑問詞反問句的對比研究現(xiàn)狀進行了綜述，同時說明語料來源、研究方法及創(chuàng)新點和不足之處。
　　第二部分:對外漢語教材中特指反問句和

4、國內(nèi)韓國語教材中疑問詞反問句對比研究。本章從三個角度展開研究:一是四類漢語特指反問句的本體研究，二是四類韓國語疑問詞反問句的本體研究，三是四類漢語特指反問句和四類韓國語疑問詞反問句的對比分析。
　　第三部分:二語教材中漢語特指反問句和韓國語疑問詞反問句的考察及編寫建議。首先，對《成功之路》和《新實用漢語課本》教材中四類漢語特指反問句的編寫情況進行考察并提出建議;然后，對《大學韓國語》和《韓國語》教材中四類韓國語疑問詞反問句的編寫情