認知修辭視角下新聞話語生成和理解的模式研究.pdf

1、在信息化時代，新聞成為一種人們了解周圍世界越來越重要的方式。新聞已經(jīng)成為學術(shù)界語言學家研究的熱門話題。國內(nèi)外有許多關(guān)于新聞修辭的研究，但其中大部分都是狹義上的修辭研究，認知視角下的新聞修辭的研究卻很少見。本論文整合前人的研究成果，以認知修辭學為理論基礎(chǔ)，從廣義上分析新聞話語，目的是為了從認知視角去探討新聞話語，特別是從認知修辭視角對新聞話語生成和理解模式進行了研究，同時一定程度上揭示新聞背后不同的社會價值和意識形態(tài)。為了分析新聞制作者和

2、讀者的認知模式，本論文初步形成了認知修辭視角下的新聞話語分析的理念。
　　本論文共有六章。第一章簡要介紹了有關(guān)新聞和新聞修辭的概念，然后從認知修辭視角下闡述和分析新聞話語的必要性，最后探討了此研究過程中遇到的問題和解決方法。第二章是國內(nèi)外相關(guān)研究的文獻綜述。第三章是本論文的理論基礎(chǔ)—認知修辭學。在這部分，簡要介紹了認知修辭學的研究對象、主要任務，還有認知修辭學的本質(zhì)，認知修辭學的本質(zhì)是對修辭交際活動中認知心理機制的研究，就是話語生

3、成和話語理解主體的心理機制。最后又提出它的理論來源和研究方法，我們會采用定量和定性的方法去分析新聞生成和理解的認知過程。第四章和第五章是此論文的核心部分，分別以新聞話語生成模式的認知機制去分析新聞話語的生成過程，和以新聞話語理解模式去分析新聞話語理解過程。第四章詳細探討了新聞話語制作者的認知心理機制并且從認知修辭視角下分析新聞話語生成的每一個步驟和過程。一共包括三個步驟，第一個步驟就是以認知語境中的三個基本因素為視點，其中包括背景認知，

4、交際對象認知和自我認知，在到具體的話語構(gòu)建的認知心理機制。其次是新聞話語的源文本加工過程，最后一步是研究新聞價值的形成過程。第五章詳細探討了新聞話語理解者的認知心理機制并且從認知修辭視角下分析新聞話語理解的每一個步驟和過程。第一個步驟也是從語境認知開始，也是包括背景認知，交際對象認知和自我認知，在到具體的話語理解認知心理機制。其次，是新聞話語是如何被讀者獲得和理解的的過程，最后一步是研究新聞價值的形成過程。第六章根據(jù)認知修辭理論總結(jié)和分