翻譯實踐報告——功能翻譯理論指導(dǎo)下的GRE閱讀漢譯.pdf

1、GRE由美國教育考試服務(wù)處（簡稱ETS)主辦，是美加大學(xué)各研究生院要求申請者必須具備的一個成績,也是教授對申請者是否授予獎學(xué)金的重要評判標(biāo)準(zhǔn)。隨著全球化的日益深入，很多中國本科畢業(yè)生有志于申請海外留學(xué)深造，因此，GRE成為一項越來越熱門的國外考試。然而，中國學(xué)生卻將閱讀理解譽為"GRE(God’s Reading English:上帝才讀懂的英語)"。GRE考試中，閱讀理解來源多為美國最新科學(xué)雜志中所收錄的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涉及自然科學(xué)、生

2、命科學(xué)、社會科學(xué)及文學(xué)評論各大領(lǐng)域，主要考察學(xué)生對文章邏輯結(jié)構(gòu)與主旨的理解。
　　本實踐報告立足于筆者所從事的一次翻譯實踐活動，探索運用德國功能翻譯理論指導(dǎo)GRE閱讀材料的英漢翻譯可行性。共分為四大部分：第一章是翻譯項目簡介，主要涉及該項目的背景、特點及其翻譯意義；第二章是翻譯項目過程,主要分為：譯前背景材料及理論的準(zhǔn)備，翻譯過程及譯后審校；第三章是案例分析，筆者以德國功能翻譯理論為指導(dǎo)，主要對文本類型、長難句句法及專業(yè)術(shù)語詞匯三