鄭州市公務員培訓過程管理問題研究.pdf

1、公務員是國家的重要人才資源，是行政事務的具體執(zhí)行者、建設服務型政府的實踐者和主體，建立一支能夠適應新形勢發(fā)展要求的、高素質的公務員隊伍，對于建設服務性政府、高效能政府以及創(chuàng)新性政府至關重要，社會經濟事務的日益復雜、現代科技的發(fā)展、服務對象要求的多樣性、政府角色的轉變也對公務員個體和隊伍素質提出了更高的要求。公務員培訓工作，承擔著公務員職業(yè)開發(fā)的職責，對于公務員水平和技能的提高、潛能的挖掘、隊伍的優(yōu)化起著基礎性作用。公務員培訓過程管理以及

2、培訓效果影響著公務員能力提升的程度。完善創(chuàng)新現行的公務員培訓過程管理是政府提高公務員個人素質水平的基本手段，也是提高行政效率的必然要求。
　　本文通過對鄭州市公務員培訓管理過程進行研究，按照歸納存在的問題，分析問題出現的原因，提出解決問題方法的線索，通過在培訓中引入PDCA循環(huán)管理的方法，結合鄭州市公務員培訓實際，分析培訓體系及培訓過程管理存在的主要問題，制定解決方案和措施，在現有培訓體系中前置了培訓需求分析這一環(huán)節(jié)，對分析需要考

3、慮的步驟、采取的方法進行了詳細闡述，培訓結束后增加了培訓效果評估環(huán)節(jié)，重視質量評估和效果評價，并適當引入了國外的一些先進做法，試圖創(chuàng)建一個新的培訓管理體系，使PDCA質量管理模式應用于公務員培訓管理各環(huán)節(jié)，對科學管理培訓工作進行了探討。
　　本論文通過對鄭州市公務員培訓體系的構建和完善這一問題的研究，希望能夠引起鄭州市政府部門對公務員培訓工作的高度重視，并期望能對鄭州市公務員培訓工作持續(xù)加強和改進，推進行政工作現代化科學化進程，建