交互式電子白板在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、交互式電子白板的出現(xiàn)在教育領(lǐng)域掀起了一股熱潮,它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,注重教學(xué)過程中師生之間的交互性和資源的生成性,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及提高課堂教學(xué)效率方面發(fā)揮著重要的作用。電子白板順應(yīng)教育信息化的趨勢,構(gòu)建了一個(gè)新的集“黑板+粉筆”“計(jì)算機(jī)+投影”功能于一體的教學(xué)環(huán)境,為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)提供了整合的平臺(tái),引導(dǎo)著現(xiàn)代課堂媒體發(fā)展的方向。本論文主要就交互式電子白板在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行簡單的研究。論文研究的主要內(nèi)容如下:

2、　　首先是分析電子白板的研究背景與意義,并對其研究現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié),對所應(yīng)用的研究方法進(jìn)行概括。在此基礎(chǔ)上,界定電子白板的有關(guān)概念,然后對其功能做簡單研究并與傳統(tǒng)多媒體進(jìn)行比較。對交互式電子白板在中學(xué)地理教學(xué)中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)進(jìn)行概括,為論文研究提供理論依據(jù)。
　　采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法對交互式電子白板在中學(xué)地理教學(xué)中的使用現(xiàn)狀展開調(diào)查,對調(diào)查問卷回收整理,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,總結(jié)電子白板環(huán)境下的中學(xué)地理教學(xué)的現(xiàn)狀與存在問題。

3、
　　分析中學(xué)地理學(xué)科的特點(diǎn),并結(jié)合電子白板的強(qiáng)大功能總結(jié)其在地理教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢,提出相應(yīng)的教學(xué)策略,為中學(xué)地理教學(xué)提供參考。選取中學(xué)地理教材中適合應(yīng)用電子白板授課的章節(jié)進(jìn)行具體的實(shí)例闡述,主要包括教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難重點(diǎn)以及教學(xué)過程等內(nèi)容,希望能夠?yàn)殡娮影装逶谥袑W(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用起到指導(dǎo)作用。根據(jù)調(diào)查結(jié)果和筆者操作實(shí)踐,對交互式電子白板應(yīng)用在地理教學(xué)中所存在的問題提出合理化建議,總結(jié)全文并對電子白板的未來發(fā)展做出展望。<