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文檔簡介
1、菲律賓的華文教育開始于1899年建立的中西學堂，在經(jīng)歷了百余年的風風雨雨之后，目前，菲律賓的華文教育質(zhì)量每況日下，學界都在積極探討問題的根源及解決的辦法。本文的目的就是通過第二語言習得環(huán)境因素的視角對菲律賓華裔中學生的社會文化背景和語言環(huán)境進行調(diào)查，了解菲律賓華裔學生的課堂以外的語言環(huán)境現(xiàn)狀，探索影響菲律賓華文教育的外部環(huán)境因素。
本研究采取文獻法、調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方法進行。本研究重點關(guān)注學生的社會文化背景和家庭語言
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