問題導向式網(wǎng)絡課程的教學設計研究.pdf

1、學號2012501250分類分類號G434研究生類別研究生類別在職攻讀在職攻讀碩士學位論文（專業(yè)學位）論文題目問題導向式網(wǎng)絡課程的教學設計研究專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱現(xiàn)代教育技術申請人姓名汪娟指導教師王廣新教授論文提交時間2017年06月10日山東師范大學碩士學位論文目錄摘要..............................................................................

2、................................................................IABSTRACT..................................................................................................................................II第一章第一章緒論緒論.....

3、..............................................................................................................................11.11.1研究背景研究背景...............................................................................

4、.................................................................11.21.2研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀............................................................................................................................................

5、...21.21.2.1.1網(wǎng)絡課程國內外研究現(xiàn)狀網(wǎng)絡課程國內外研究現(xiàn)狀.......................................................................................................21.1.21.1.2基于問題的網(wǎng)絡課程國內外研究現(xiàn)狀基于問題的網(wǎng)絡課程國內外研究現(xiàn)狀......................................

6、.............................................61.31.3課題研究的意義和研究方法課題研究的意義和研究方法...............................................................................................................71.3.11.3.1課題研究的意義課題研究的意義........

7、...............................................................................................................71.3.21.3.2課題研究的內容與方法課題研究的內容與方法..............................................................................

8、..............................8第二章第二章基于問題學習的網(wǎng)絡課程概述基于問題學習的網(wǎng)絡課程概述.....................................................................................92.12.1相關概念界定相關概念界定.....................................................

9、...................................................................................92.1.1PBL2.1.1PBL的概述與特點的概述與特點............................................................................................................

10、........92.1.22.1.2網(wǎng)絡課程的概述與特點網(wǎng)絡課程的概述與特點.........................................................................................................102.22.2問題學習的理論基礎問題學習的理論基礎..................................................

11、......................................................................122.2.12.2.1認知認知發(fā)現(xiàn)學習理論發(fā)現(xiàn)學習理論................................................................................................................122.2.22.2

12、.2建構主義學習理論建構主義學習理論..................................................................................................................132.2.32.2.3實用主義學習理論實用主義學習理論............................................................

13、......................................................132.32.3問題學習網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢問題學習網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢...................................................................................................................14第三章第三章問題導向式網(wǎng)絡課程的開發(fā)問

14、題導向式網(wǎng)絡課程的開發(fā).........................................................................................163.13.1基于問題網(wǎng)絡課程學習的開發(fā)基于問題網(wǎng)絡課程學習的開發(fā)......................................................................................

15、...................173.23.2中學信息技術問題學習模式的構建中學信息技術問題學習模式的構建..................................................................................................183.33.3網(wǎng)絡課程中問題學習的教學設計網(wǎng)絡課程中問題學習的教學設計.............................

16、.........................................................................193.3.13.3.1分析問題學習的目標分析問題學習的目標..............................................................................................................203.3.2

17、3.3.2確定問題學習的內容確定問題學習的內容.............................................................................................................203.3.33.3.3確定小組的基本構成確定小組的基本構成..........................................................

18、....................................................203.3.43.3.4學習環(huán)境的創(chuàng)設學習環(huán)境的創(chuàng)設......................................................................................................................223.3.53.3.5問題學習活動的設計問題學

19、習活動的設計..............................................................................................................233.3.63.3.6交流體會，引導發(fā)言交流體會，引導發(fā)言..........................................................................