基于語料庫的英語標記反義詞研究.pdf

1、在語言的學(xué)習與研究中,客觀世界本身就存在著各種相反、相對的現(xiàn)象和關(guān)系。其中反義詞是客觀事物中矛盾對立的現(xiàn)象在詞匯中的反映，而反義概念則是客觀世界本質(zhì)屬性和規(guī)律在人腦中的反映.因此，反義范疇作為一種語言學(xué)范疇更具有直接的現(xiàn)實基礎(chǔ)和人腦的感知基礎(chǔ)。而語言的標記性則表現(xiàn)出對立的不對稱關(guān)系,因此許多語言學(xué)家及學(xué)者圍繞反義結(jié)構(gòu)的標記性進行過多方面的研究，然而結(jié)合語料庫研究反義結(jié)構(gòu)中的標記反義詞卻不是很多。本文結(jié)合COCA語料庫，研究含有否定前綴的

2、標記反義詞的使用頻率情況，不僅具有一定的學(xué)術(shù)意義，而且也具有重要的語義學(xué)和符號學(xué)價值。
　　本文采用由美國楊伯翰大學(xué)MarkDavies教授開發(fā)的COCA美國當代英語語料庫，該語料庫庫容量為4.25億詞匯，涵蓋美國1990年至2011年間22年內(nèi)的各種類型語料，是當今世界上最大的英語平衡語料庫。現(xiàn)該語料庫免費在線供研究者和學(xué)習者使用。COCA語料庫覆蓋美國這一時期的口語，小說，流行雜志，報紙和學(xué)術(shù)期刊五大類型的語料，并且在這五個類

3、型方面基本呈均勻平衡分布，在每五年的時段中也是基本均勻分布的。
　　本文通過比較StevenJones的新書《反義詞:一種基于語料庫的研究視角》(2002)中的56對反義詞中的具有標記性的11對反義詞，這些反義詞的語料來自《獨立報》1988年10月1日到1996年12月31日的全部內(nèi)容,語料庫規(guī)模為2.8億詞。重點考察含有否定前綴的標記反義詞與非否定前綴的反義詞在COCA語料庫的使用情況，著重分析在COCA語料庫中，限定前后9個詞

4、距內(nèi)上下文的句子共現(xiàn)情況以及帶有否定前綴的標記反義詞和非否定前綴反義詞出現(xiàn)的使用頻率數(shù)。這11對標記反義詞在56對反義詞中的比率為19.6％，大約占五分之一，說明人們在日常生活中使用帶有標記性詞匯的頻率是很高的。此外，漢語中也有如同“甭、孬、歪、奀(音同‘恩’)”這樣帶有標記“不”的詞匯，說明人類在共同的認知世界的背景里都有相同的經(jīng)濟性，都趨向方便省事的原則。
　　通過使用COCA語料庫對否定前綴的英語標記反義詞的分析，不僅可以幫

5、助學(xué)習者擴大詞匯量，而且還能夠提高學(xué)習英語的興趣，增強對英語語言本身的理解。一方面可以解決語言學(xué)習材料的真實性和多元化的問題,適應(yīng)當代外語教學(xué)實際需要,另一方面還可以促進學(xué)習者對外語的自主學(xué)習與發(fā)展。本論文用真實的數(shù)據(jù)來考察標記反義詞的使用情況，可以統(tǒng)計出初級和中級學(xué)習者需要掌握英語本族語者最常用的英語標記反義詞詞匯的使用頻率，并根據(jù)詞頻把詞匯從高到低按順序排列出來。通過得出的結(jié)果，不僅可以提高英語詞匯教學(xué)的有效性，還可以豐富教學(xué)的內(nèi)容

6、，極大地促進了詞匯教學(xué)的方法變革,并且讓學(xué)生優(yōu)先學(xué)習并掌握這些高頻率的詞匯，而COCA語料庫的詞頻統(tǒng)計可以用于解決詞匯教學(xué)中的根本性問題。
　　本文的全篇結(jié)構(gòu)框架如下：第一章說明研究問題和研究對象，介紹研究目的及研究的重要性，第二章文獻綜述部分闡述主要語言學(xué)流派的學(xué)者對反義詞的標記性研究成果，行簡要介紹和評價。第三章介紹本文涉及到的語言學(xué)理論---符號學(xué)，概念激活，標記理論，句子同現(xiàn),人類認知心理以及認知經(jīng)濟性原則的分析，并詳細說