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文檔簡介
1、該論文所呈現(xiàn)的是一項考試和問卷調查相結合的研究.受試者為山東大學數(shù)學專業(yè)二年級的60名學生.研究內(nèi)容是2002年1月份的大學英語四級考試和有關語用能力及英語學習情況的兩個問卷調查.考試對學習既有"診斷"作用又有"反撥"作用,該文主要是通過此次考試發(fā)現(xiàn)學習中的不足,然后從語用角度分析問題并提出相應對策.研究目的之一是:收集考試中寫作、口語兩部分出現(xiàn)的語用失誤,分析其產(chǎn)生的根源.目的之二是:通過問卷調查I論證語言能力與語用能力的依存關系.語
2、用能力在多大程度上是受語言能力的影響?目的之三是:通過問卷調查II了解與英語學習相關的諸如語用知識,文化因素等的大致概況.論文分為五章,加上引言和總結共七部分.引言部分簡要介紹了語言學發(fā)展對英語學習的影響以及目前中國環(huán)境下英語學習中存在的問題.第一章是全文的基礎部分.第二章是理論部分.第三章是對受試者在考試中出現(xiàn)的語用失誤進行嘗試性分析.第四章主要是分析語用失誤產(chǎn)生的根源.第五章探討語用理論應用于英語學習的重要意義.論文在最后總結部分重
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