中高級(jí)階段泰國(guó)學(xué)習(xí)者多項(xiàng)定語(yǔ)的習(xí)得偏誤及語(yǔ)序教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本文針對(duì)中高級(jí)階段的泰國(guó)學(xué)習(xí)者,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷收集一手語(yǔ)料,利用SPSS軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,發(fā)現(xiàn)華裔學(xué)生在學(xué)習(xí)多項(xiàng)定語(yǔ)時(shí)是具有優(yōu)勢(shì)的,是否為華裔學(xué)生在多項(xiàng)定語(yǔ)測(cè)試中與正確率高低沒(méi)有直接關(guān)系。隨著漢語(yǔ)學(xué)習(xí)年限的增加錯(cuò)誤率呈現(xiàn)由高到低再升高的趨勢(shì)。學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)水平的高低與正確率高低正相關(guān)。與語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)料相結(jié)合將偏誤類(lèi)型分為成分多余、成分殘缺、語(yǔ)序錯(cuò)亂、“的”字的錯(cuò)用、數(shù)量詞的錯(cuò)用五個(gè)方面。修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的位置顛倒、限制性與描寫(xiě)性定語(yǔ)不分

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