2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、語言符號(hào)是任意性與理據(jù)性的統(tǒng)一,詞語的讀音與意義、詞性與意義之間很多都有理據(jù)可尋。日本很早就有自己的口頭語言,書寫系統(tǒng)卻是漢字傳入之后才產(chǎn)生的,部分日語詞匯在用漢字表記的同時(shí)沿用了固有的讀音,導(dǎo)致日語本身的構(gòu)詞理據(jù)被漢字掩蓋,大大增加了學(xué)習(xí)詞匯和閱讀文本的難度。
  本文首先介紹了日語中對(duì)漢字的三種使用方法:“音讀”漢字(同時(shí)借用漢字的發(fā)音和意義)、“訓(xùn)讀”漢字(借用漢字的意義而用日語的讀法)和“僅僅作為表音符號(hào)”的用法(這類用法

2、的漢字后來簡(jiǎn)化為純表音的“假名”)。然后,本文通過對(duì)52個(gè)常見詞語和20個(gè)常用親屬稱謂的分析,表明日語中部分“訓(xùn)讀”詞語現(xiàn)有表記方式不能反映構(gòu)詞理據(jù),這給日語的學(xué)習(xí)和使用帶來了很大的不便。這類詞語中有很大一部分都只用一個(gè)漢字或者漢語詞表示,但是通過對(duì)讀音的分析,卻能發(fā)現(xiàn)它是個(gè)合成詞,詞語的詞源與構(gòu)詞理據(jù)都被漢字的寫法掩蓋了。同時(shí),日常生活中極為常用的親屬稱謂也存在類似現(xiàn)象,通過對(duì)稱謂語本身的分析發(fā)現(xiàn),看似簡(jiǎn)單的稱謂語不僅體現(xiàn)出語音的象似

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