認(rèn)知視角下的請求言語行為研究.pdf

1、本文以Panther ＆ Thornburg(1997/1998)的言語行為腳本理論，以及Mendoza＆Hernandez(2002)對于請求言語行為的認(rèn)知語義描述為基礎(chǔ)，從認(rèn)知的角度分析漢語語境下請求言語行為的框架結(jié)構(gòu)及其策略。傳統(tǒng)的請求結(jié)構(gòu)研究，大多流于表面，未能從深層意義上研究請求言語行為的組織結(jié)構(gòu)，例如，Song Mei，Lee-Wong(2000)將請求結(jié)構(gòu)歸納為：(內(nèi)修飾)+(外修飾)+核心請求+(內(nèi)修飾)+(外修飾)，但

2、核心請求與外修飾的定義顯得有些紛亂。而如果使用言語行為腳本，請求言語行為結(jié)構(gòu)可謂一目了然：請求言語行為的主要成分為核心與分支(包括前提、理據(jù)和實(shí)現(xiàn)分支)。認(rèn)知視角下的請求言語行為結(jié)構(gòu)應(yīng)為：(內(nèi)修飾)+(預(yù)設(shè)分支)+(理據(jù)分支)+(實(shí)現(xiàn)分支)+(核心)。在此基礎(chǔ)上，我們將請求言語行為結(jié)構(gòu)分為四類：1)退出：2)核心；3)核心+分支；4)分支。 傳統(tǒng)的請求策略研究，就是對說話人在發(fā)出請求時對詞匯、句法結(jié)構(gòu)、句型的選擇，語篇的安排，語

3、調(diào)的處理進(jìn)行分析和歸納。但分析過程中，由于采用的視角不同，從而結(jié)果也不盡相同。因此傳統(tǒng)的研究顯得有些凌亂，而且經(jīng)常與請求言語行為結(jié)構(gòu)混淆。Searle(1975)、Leech(1983)、Brown ＆ Levinson(1978/987)以及Blum-Kulka (1989)等的研究，均對請求策略從不同的視角歸納出了不同的規(guī)律。我們從認(rèn)知的角度，在對Mendoza ＆ Hernandez(2002)關(guān)于請求言語行為的語義描述進(jìn)行局部修

4、訂的基礎(chǔ)上，把請求策略定義為在兩種相對立的力量中尋求平衡點(diǎn)的過程。這兩種力量分別為“移走可能阻止聽話人執(zhí)行請求的障礙”和“需要禮貌，留給聽話人高的自由度”。這兩種策略可以貫穿在請求言語行為的各個成分中，人們在現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下，也可以將兩種策略混合使用。將請求言語行為的策略分析建立在語義描述，也就是將我們的分析建立在請求言語行為的本質(zhì)上，較之傳統(tǒng)做法，更為清晰、系統(tǒng)，而且規(guī)避了結(jié)構(gòu)與策略的混淆。 我們采用了言語行為研究中最為常用的“語篇

5、完成任務(wù)”(DCTs)的方法來收集漢語語境的請求言語行為語料。在山東大學(xué)和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)共發(fā)放問卷100份，每份問卷包括12個語篇完形，問卷的設(shè)計(jì)充分考慮到了社會距離、相對權(quán)勢等可能影響請求言語行為結(jié)構(gòu)及策略的社會因素。在將收集到的語料整理、歸類、統(tǒng)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)中文語境下，最為常用的請求言語行為結(jié)構(gòu)為核心+分支；而在請求策略的使用上，人們要么采用混合型策略，即“剛?cè)岵?jì)”：將“移走可能阻止聽話人執(zhí)行請求的妨礙”和“需要禮貌，留給聽話人高