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1、中國書法是集中體現(xiàn)中國文化的形式之一，在對(duì)外漢語教學(xué)中具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。但在目前相關(guān)的文獻(xiàn)中，大部分論述的是在對(duì)外漢語中高級(jí)階段開設(shè)中國書法體驗(yàn)課的意義及方法，而少有將漢字教學(xué)與書法教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來加以研討者。學(xué)習(xí)漢字，對(duì)外國學(xué)生來講是非常困難的部分，初級(jí)水平的外國學(xué)生甚至都不懂漢字的筆畫與筆順?？墒菍?shí)踐證明初級(jí)水平的外國學(xué)生對(duì)漢字和中國書法都有興趣。本文通過查閱文獻(xiàn)、個(gè)體訪談和教學(xué)實(shí)踐與反思等研究方法，認(rèn)為在初級(jí)階段將中國書法體驗(yàn)應(yīng)用
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