已閱讀1頁，還剩52頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY碩士學(xué)位論文MASTER’SDEGREEDISSERTATION小組工作在改善流動兒童同伴關(guān)系中的運用THEGROUPWKINIMPROVINGMIGRANTCHILDRENSPEERRELATIONSHIP研究生:鄧飆鄧飆CIDATE：DENGBIAO導(dǎo)師:龔繼紅副教授導(dǎo)師:龔繼紅副教授SUPERVIS：ASSOCIATEPROFESSGONGJIHONG學(xué)位類型:社會工作學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小組工作在改善流動兒童親子關(guān)系中的運用—以“新小廣州人”項目為例.pdf
- 小組工作改善流動兒童社會適應(yīng)研究.pdf
- 自我認(rèn)知與同伴適應(yīng)：轉(zhuǎn)校流動兒童孤獨感的改善——對“破繭成蝶”兒童小組工作實務(wù)的分析
- 小組工作在城市流動兒童成長中的應(yīng)用研究——以X社區(qū)流動兒童暑期成長小組為例.pdf
- 小組工作在改善留守兒童親子關(guān)系中的應(yīng)用--以華容鎮(zhèn)為例.pdf
- 小組工作在提升留守兒童情感表達能力中的運用.pdf
- 8109.自我認(rèn)知與同伴適應(yīng)：轉(zhuǎn)校流動兒童孤獨感的改善——對“破繭成蝶”兒童小組工作實務(wù)的分析
- 流動兒童同伴關(guān)系、自我概念和學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究.pdf
- 流動兒童同伴關(guān)系、自我概念和學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究
- 團體輔導(dǎo)改善農(nóng)村小學(xué)留守兒童同伴關(guān)系的干預(yù)研究.pdf
- 團體輔導(dǎo)改善農(nóng)村小學(xué)留守兒童同伴關(guān)系的干預(yù)研究
- 共情訓(xùn)練對小學(xué)流動兒童同伴關(guān)系影響的研究.pdf
- 小組工作在兒童福利機構(gòu)中的實例研究
- 小組工作在提升流動兒童自信心中的運用研究—以廣州市L機構(gòu)實踐為例.pdf
- 系統(tǒng)家庭治療技術(shù)在團體輔導(dǎo)兒童同伴關(guān)系中的實證研究.pdf
- 來深流動兒童社區(qū)融入小組工作模式的探索
- 小組工作法在醫(yī)務(wù)社會工作中的運用
- 奧爾夫教學(xué)法在兒童小提琴小組教學(xué)中的運用研究.pdf
- 小組工作在農(nóng)村留守兒童厭學(xué)情緒調(diào)節(jié)中的應(yīng)用.pdf
- 兒童同伴接納、同伴接納知覺和社交行為的關(guān)系.pdf
評論
0/150
提交評論