父母教養(yǎng)方式與兒童在同伴交往中受歡迎性的關(guān)系研究.pdf

1、同伴交往，又稱同伴溝通，是同伴之間通過言語的表達(dá)、動(dòng)作行為的表現(xiàn)來彼此了解的過程，這一過程主要體現(xiàn)在不同想法的表達(dá)、接受或沖突，喜好與情感的傳遞等。同伴關(guān)系是兒童同伴交往的產(chǎn)物，它是年紀(jì)相同或者相仿的兒童，在一起活動(dòng)的過程中通過彼此協(xié)作的方式所建立起來的一種早期的人際關(guān)系，即心理發(fā)展層次較為接近的個(gè)體之間在交往的過程中所形成的一種關(guān)系，它能夠?qū)和男睦砩鐣?huì)適應(yīng)產(chǎn)生重要影響，因此，國內(nèi)外學(xué)者對(duì)同伴交往、同伴關(guān)系進(jìn)行了一系列的研究。以往研

2、究發(fā)現(xiàn)，父母教養(yǎng)方式是影響兒童個(gè)性心理特征及社會(huì)性發(fā)展的重要環(huán)境變量，對(duì)兒童同伴交往、同伴關(guān)系質(zhì)量具有重要影響。而兒童受歡迎程度是以往研究中衡量同伴交往、同伴關(guān)系質(zhì)量的主要指標(biāo)，它是指兒童在同伴交往過程中被同伴接納認(rèn)可的程度。因此，本研究擬討論父母教養(yǎng)方式對(duì)5-8歲兒童在同伴交往中受歡迎性的影響。
　　本文采用岳冬梅老師修訂的EMBU問卷以及同伴提名問卷對(duì)寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝街道和蟹浦街道的小學(xué)一年級(jí)9個(gè)班級(jí)的兒童及其父母進(jìn)行了問卷調(diào)

3、查。EMBU問卷是由瑞典學(xué)者C.Perris編制岳冬梅老師修訂的父母教養(yǎng)方式問卷，以評(píng)價(jià)父母的教養(yǎng)態(tài)度和和行為，量表共包含66個(gè)題目，其中父親教養(yǎng)方式分量表包含6個(gè)維度，共58個(gè)條目，母親教養(yǎng)方式分量表5個(gè)維度，共57個(gè)條目。同伴提名問卷分為“喜歡提名”和“不喜歡提名”兩個(gè)部分，每部分要求兒童根據(jù)喜歡或不喜歡的程度依次填寫三個(gè)名字，數(shù)據(jù)回收整理后，采用SPSS數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
　　本文通過文獻(xiàn)回顧、實(shí)證分析的方法對(duì)父母教

4、養(yǎng)方式與兒童在同伴交往過程中受歡迎性之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，并在此基礎(chǔ)上探討了父母教養(yǎng)方式在兒童同伴交往的作用。
　　研究結(jié)果如下:
　　1、父母在教養(yǎng)方式量表中情感溫暖、理解與其孩子在同伴中的受歡迎性呈顯著正相關(guān)，父母的教養(yǎng)方式能夠正向預(yù)測兒童的受歡迎性。
　　2、父母的受歡迎程度能夠正向影響兒童的受歡迎，但這一作用是通過父母教養(yǎng)方式的中介作用實(shí)現(xiàn)的。
　　3、兒童的受歡迎程度在性別上不存在顯著性差異。