主體間性視域中交互式英語教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文引入主體間性理論指導交互式英語教學模式研究。本研究的目的是試圖證明在主體間性視域中，將交互式教學模式應用于大學英語聽說課堂的優(yōu)越性。主體間性強調認知主體間的相互作用，不單純強調單一主體。強調主體間是平等交流互動的關系。體現(xiàn)在教學活動中，是共同參與教學的教師、學生、教學材料和設備共同參與的平等、互動的教學關系。這也是交互式教學理念的精髓所在。本文通過主體間性理論來證明，引入交互式英語教學模式，可以改變大學學生的學習風格，可以促進學生學

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