體感互動游戲干預(yù)在老年期癡呆癥患者中的效果觀察.pdf

1、目的：
　　觀察體感互動游戲干預(yù)對老年期癡呆癥患者認(rèn)知功能、日常生活活動能力、生活質(zhì)量、抑郁癥狀的影響，探索老年期癡呆癥患者日?？祻?fù)方法。
　　方法：
　　在社區(qū)和養(yǎng)老機構(gòu)選擇38位老年期癡呆癥患者，隨機分為實驗組（18人）、對照組（20人），對照組實行空白對照，實驗組進(jìn)行每周5次，每次1小時，為期8周體感互動游戲干預(yù)。采用簡易智能精神狀態(tài)量表（MMSE）、日常生活活動能力量表（ADL）、阿爾茨海默癥生活質(zhì)量量表（Qo

2、L-AD）、康奈爾癡呆抑郁量表（CSDD）、情緒觀察評定量表（OERS）和游戲得分對干預(yù)效果進(jìn)行評價。
　　結(jié)果：
　?。?）認(rèn)知功能：實驗組記憶力、語言能力得分高于對照組和干預(yù)前，其中語言能力在干預(yù)4周時起效；實驗組MMSE總分、注意計算力得分較干預(yù)前提高，但與對照組相比差異無統(tǒng)計學(xué)意義；對照組記憶力得分在4周、8周較干預(yù)前下降。兩組在語言能力得分的組間效應(yīng)差異有統(tǒng)計學(xué)意義?？梢?，體感互動游戲干預(yù)可改善患者認(rèn)知功能，尤其是

3、記憶力、注意計算力和語言能力。
　　（2）日常生活活動能力：實驗組行走得分低于對照組和干預(yù)前；實驗組ADL總分及其中的PSMS和IADL總分、行走、洗頭和刷牙得分較干預(yù)前下降，但與對照組相比差異無統(tǒng)計學(xué)意義。兩組在ADL總分及其中的PSMS總分、行走、洗頭和刷牙、如廁得分的組間及時間效應(yīng)存在交互作用。可見，體感互動游戲干預(yù)可對患者日常生活活動能力產(chǎn)生積極影響。
　?。?）生活質(zhì)量：干預(yù)后，實驗組QoL-AD總分、情緒、朋友交

4、往和自我娛樂能力得分高于對照組；實驗組QoL-AD總分和情緒、記憶力得分高于干預(yù)前；兩組在與朋友交往維度得分的干預(yù)因素差異有統(tǒng)計學(xué)意義?？梢姡w感互動游戲干預(yù)可改善患者生活質(zhì)量，尤其是情緒、記憶力、朋友交往、自我娛樂能力。
　?。?）抑郁癥狀：實驗組CSDD總分、與情緒相關(guān)表現(xiàn)、周期性功能、觀念障礙得分低于對照組和干預(yù)前，其中與情緒相關(guān)表現(xiàn)在4周時起效；實驗組行為障礙得分較干預(yù)前下降；干預(yù)后，實驗組抑郁癥狀檢出率低于對照組；兩組在

5、與情緒有關(guān)的表現(xiàn)維度得分的干預(yù)因素差異有統(tǒng)計學(xué)意義?？梢姡w感互動游戲干預(yù)能對患者抑郁癥狀產(chǎn)生積極影響，尤其是與情緒有關(guān)的表現(xiàn)、行為障礙、周期性功能和觀念障礙。
　?。?）情緒狀態(tài)：在干預(yù)過程中，實驗組高興得分高于對照組，實驗組憤怒、悲傷得分低于對照組?？梢?，患者在參與體感互動游戲干預(yù)過程中情緒較好。
　?。?）游戲得分：實驗組游戲得分隨干預(yù)進(jìn)展逐漸提高?？梢姡颊吣軈⑴c游戲，有一定學(xué)習(xí)能力。
　　結(jié)論：
　　體