合作學習模式在籃球傳接球技術教學中的實驗研究.pdf

1、籃球傳接球是隊員之間配合的基礎，比賽中的快攻、傳切、策應、供中鋒、突破分球等一系列配合都是通過傳球來進行的。現(xiàn)代籃球向高速度、高空優(yōu)勢、高超技巧方面的發(fā)展,傳球技術相應有了很大的變化，從某種角度講,傳球技術水平的高低直接關系到籃球比賽結果的輸贏。也正如此，傳接球技術在籃球教學中處在十分重要的地位。合作學習模式由于強調小組合作練習，被認為是與傳接球技術練習結合的絕佳方法。
　　本課題運用文獻資料法、調查訪問法、比較分析法、臨場觀摩法

2、、專家訪問法、實驗研究法等研究方法，探究合作學習模式對學生學習籃球傳接球技術的掌握與提高的影響。實驗結果表明，籃球課堂教學中運用合作學習方法對學生籃球傳接球技術的提高、對調節(jié)學生體育學習動力系統(tǒng)以及學生的團隊合作意識有著重要的影響。與傳統(tǒng)的籃球教學辦法相比，合作學習模式有利于學生傳接球技術動作的掌握；師生之間積極互動，營造了輕松的學習氛圍；激發(fā)了學生的學習興趣，使學生產生更強烈的體育學習愿望；合作學習模式還增加了學生之間的交流，增強了集