基于TAPs的文化負(fù)載詞翻譯策略研究.pdf

1、長(zhǎng)期以來(lái)，翻譯研究一直注重對(duì)翻譯結(jié)果的研究，對(duì)文化負(fù)載詞的研究亦是如此。在以往的研究中，學(xué)者對(duì)譯本中文化負(fù)載詞的翻譯策略進(jìn)行分析，總結(jié)出翻譯方法；或基于自身的翻譯經(jīng)驗(yàn)，提出翻譯策略。無(wú)疑，這對(duì)文化負(fù)載詞的翻譯有一定的指導(dǎo)意義。但譯者在真實(shí)翻譯過(guò)程中面臨文化負(fù)載詞時(shí)，到底如何處理，采用何種翻譯策略，尚無(wú)從確知。
　　 本研究運(yùn)用心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論及方法，探索譯者的翻譯過(guò)程，揭示譯者在翻譯文化負(fù)載詞時(shí)翻譯策略的使用情況。筆

2、者以25名英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，收集分析TAPs語(yǔ)料，提取學(xué)生翻譯過(guò)程中的翻譯策略成分。在定性分析的基礎(chǔ)上，對(duì)所有TAPs語(yǔ)料進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)，以獲取每一種翻譯策略的數(shù)量、頻率和分布的相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)其做進(jìn)一步分析。通過(guò)分析TAPs語(yǔ)料，本研究共析出22種文化負(fù)載詞的翻譯策略：情景搜索法、自述策略、對(duì)等詞搜索、字面意思利用、讀者考慮、文本利用、變化策略、簡(jiǎn)化策略、背景知識(shí)利用、評(píng)價(jià)策略、意譯、意譯加注釋、直譯、直譯加解釋、直譯加注釋、

3、音譯、音譯加解釋、音譯加注釋、替換、省略、移譯、自發(fā)策略。
　　 本研究發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生翻譯漢語(yǔ)和英語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)在策略使用方面存在較大差異：⑴在漢語(yǔ)文化詞翻譯過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常使用自述策略和背景知識(shí)利用策略；而在翻譯英語(yǔ)文化詞時(shí)，對(duì)其使用較少。⑵在翻譯英語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，學(xué)生較多使用文本利用和字面意思利用策略；而在翻譯漢語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，很少使用文本利用策略，并且，沒(méi)有使用字面意思利用策略。⑶在翻譯漢語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，學(xué)生常會(huì)考慮到

4、目的語(yǔ)讀者；而在翻譯英語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，則很少考慮目的語(yǔ)的讀者。⑷在翻譯漢語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，學(xué)生使用變化策略、簡(jiǎn)化策略進(jìn)行翻譯；而在翻譯英語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，學(xué)生則沒(méi)有使用這兩種策略。⑸在漢語(yǔ)文化負(fù)載詞的翻譯過(guò)程中，學(xué)生常使用解釋或注釋來(lái)彌補(bǔ)直譯、音譯、甚至意譯；而在翻譯英語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，學(xué)生則很少使用這種策略。⑹學(xué)生在處理英語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，常使用替換策略和移譯策略；在翻譯漢語(yǔ)文化負(fù)載詞時(shí)，卻沒(méi)有使用這兩種策略。分析結(jié)果表明，這些差異主要是由于