英語學習詞典元語言研究.pdf

1、元語言理論最早產生于邏輯哲學，此后在語言學領域、詞典學領域、自然語言處理領域獲得了迅速發(fā)展。特別是在詞典學領域，Wierzbicka的自然語義元語言理論與詞典編纂聯系最為緊密。 釋義是詞典的核心，有限釋詞的作法標志著第一部英語學習詞典的產生。此后，學習詞典“四巨頭”均沿用了有限釋詞的釋義方式。雖然若干版本的釋義用詞雖然控制在一定范圍之內，但與真正意義上的釋義元詞匯仍然相差甚遠。wierzbicka的元詞匯又過于精簡，難以用于詞典

2、編纂實踐?；谡鎸嶀屃x文本，采用頻率提取算法提取的元詞匯，在詞典編纂實踐中可以有效減少循環(huán)釋義，更為構建認知學習詞典宏觀結構提供參照。 全文分為五章： 第一章首先簡要介紹了什么是元語言，包括其最早含義以其在不同領域中意義的變化，特別介紹了在詞典學中的含義。并通過文獻回顧，簡要介紹了在前人獲取元詞匯方面所做工作。 第二章介紹了英語學習詞典的發(fā)展史，主要陳述了英語學習詞典所經歷的發(fā)展階段。通過分析及比較學習詞典“四巨

3、頭”的釋義詞匯表，我們發(fā)現雖然不同的詞典釋義詞匯各不相同，釋義詞匯表的語義組成卻很類似。 第三章是對朗文詞典系列釋義用詞的一個歷時比較，主要是語義組成及詞頻分布的比較。同時分析了不同的釋義方式與釋義句式給元語言帶來的影響。并通過朗文詞典系列的釋義變化分析了英語學習詞典的發(fā)展方向：基本認知經驗的應用以及循環(huán)釋義的減少。 第四章闡述了傳統(tǒng)釋義方式帶來的問題及自然語義元語言的解決方案。通過對前人的算法做出改進，我們基于《朗文當