學(xué)校制度文化的解讀與創(chuàng)建.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、骨干教師大量外流、中小學(xué)教師身心健康問題嚴(yán)重、教師工資分配制度不合理和學(xué)校管理中的不和諧聲音等這些影響教師的積極性的問題正困擾著中國教育,也束縛著中國教育前進(jìn)的步伐.經(jīng)研究分析,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校制度文化的缺失是我們解決問題的癥結(jié),而我們對于學(xué)校制度文化的理論含義、內(nèi)容結(jié)構(gòu)卻知之甚少,對于如何創(chuàng)建學(xué)校制度文化更是不甚了解,因此對于學(xué)校制度文化的解讀與創(chuàng)建是學(xué)校管理者不可回避的課題.建設(shè)學(xué)校制度文化就是要提高教師的積極性,塑造學(xué)校健康、向上的文

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