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文檔簡介
1、隨著教學(xué)理論的深入發(fā)展，教學(xué)策略逐漸成為教學(xué)研究所關(guān)注的課題。目前，對教學(xué)策略的研究僅僅停留在理論階段或是脫離具體學(xué)科的應(yīng)用研究，而專門針對思想政治課教學(xué)實際的教學(xué)策略的研究較為缺乏，給思想政治課教學(xué)策略的選擇和制定帶來困難。本文針對這一現(xiàn)狀，以思想政治教學(xué)理論為基礎(chǔ)，運用教學(xué)策略的研究成果，立足于課堂教學(xué)的微觀領(lǐng)域，探討思想政治課教師如何執(zhí)行有效的教學(xué)策略，以實現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)。文中首先闡述了教學(xué)策略的含義及教學(xué)策略與相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)系，
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