留學(xué)生漢語集合量詞重疊式習(xí)得的調(diào)查與分析.pdf

1、具有豐富的量詞是漢語的一個重要類型特征。重疊是漢語量詞的主要構(gòu)形方式,往往承載某些特定語法意義。由于語言背景的差異，不同國別的留學(xué)生習(xí)得漢語集合量詞及其重疊式時，會存在不同類型的偏誤。因此，具體考察、分析留學(xué)生習(xí)得漢語集合量詞的表現(xiàn)十分有必要。
　　有鑒于此，通過搜集有關(guān)資料，梳理、總結(jié)前人對漢語集合量詞的相關(guān)研究，探析集合量詞的分類及其重疊形式，對集合量詞重疊式的句法分布與語法意義進行了詳細論述。試圖通過問卷調(diào)查的方式，向不同水

2、平、不同背景下的留學(xué)生發(fā)放問卷，進而統(tǒng)計數(shù)據(jù)，加以概括分析。從實際數(shù)據(jù)中歸納、總結(jié)出留學(xué)生在習(xí)得漢語集合量詞及其重疊式過程中出現(xiàn)的偏誤類型，并探尋其成因。以此為基礎(chǔ)，擬從授課前教學(xué)思路與教學(xué)設(shè)計、授課中教學(xué)方法與教學(xué)展示、授課后練習(xí)鞏固與習(xí)題設(shè)置幾方面提出一些有助于對外漢語集合量詞重疊式教學(xué)的方法，以期提高此方面的教學(xué)效果。
　　經(jīng)調(diào)查研究，得出以下結(jié)論：
　　一、集合量詞重疊式的習(xí)得程度與性別沒有必然關(guān)系，習(xí)得程度與水平等