基于移動校園應(yīng)用的用戶行為分析及性能改進(jìn).pdf

1、當(dāng)今時代,高校數(shù)字化校園建設(shè)正在蓬勃發(fā)展中,它是教育信息化的關(guān)鍵步驟之一。國內(nèi)各大高校依照自身的實(shí)際情況和建設(shè)目標(biāo)都在不遺余力的進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè),眾多高校展開了從校園建設(shè)到教學(xué)、科研、財務(wù)、后勤等全方位的數(shù)字化建設(shè)和升級,且成效顯著。
　　而在以人為本的數(shù)字化校園建設(shè)中,又提煉出了智慧校園的理念。在這一理念的指導(dǎo)下應(yīng)運(yùn)而生了更多形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的高校信息化應(yīng)用。移動校園應(yīng)用就是一款以高校數(shù)字化建設(shè)成果為依托,為廣大師生提供

2、便捷、實(shí)用的校園學(xué)習(xí)、工作、生活訊息查詢的移動終端應(yīng)用。
　　移動校園應(yīng)用的推出受到了校內(nèi)師生的肯定,同時仍有很大的改進(jìn)空間。為了向移動校園應(yīng)用的后續(xù)開發(fā)和優(yōu)化改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù),為了向師生用戶提供更具特色、更符合需求和更具吸引力的數(shù)字化校園應(yīng)用,本論文以移動校園應(yīng)用的當(dāng)前版本為基礎(chǔ),通過對其功能、數(shù)據(jù)來源和后臺程序框架結(jié)構(gòu)的深入理解,將應(yīng)用涉及到的各類數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、篩選、提煉和整合,借鑒數(shù)據(jù)集市的概念建立了獨(dú)立的分析用數(shù)據(jù)庫。然后

3、根據(jù)優(yōu)化改進(jìn)的目的和對應(yīng)用數(shù)據(jù)的理解,擬定分析挖掘目標(biāo)并在分析數(shù)據(jù)庫中選取和組織相應(yīng)數(shù)據(jù),使用功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析軟件Pentaho Bussiness Analysis和數(shù)據(jù)挖掘軟件RapidMiner Studio,結(jié)合OLAP的數(shù)據(jù)立方體技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘中的關(guān)聯(lián)規(guī)則、聚類算法、時間序列預(yù)測等經(jīng)典理論,從用戶行為分析的方向?qū)σ苿有@應(yīng)用面向的用戶群體展開了用戶屬性特征描述和用戶行為模式等不同角度多個主題的用戶數(shù)據(jù)分析挖掘研究。