家庭對大學生參與體育鍛煉態(tài)度與行為的影響研究.pdf

1、大學生是祖國的未來，肩負著建設(shè)國家的重任，他們的身體健康是社會關(guān)注的焦點，大學生的身體健康水平會直接影響國家的未來。想要大學生有一個健康的體魄，不僅需要他們自身的努力，更需要家庭、學校及社會的共同關(guān)心。而家庭作為社會的一個最基本單位，也是每個人接觸到的第一個小型社會，家庭對子女的體育教育影響是很大的。父母不僅是孩子的首任教師，而且是終身教師。因此，探討家庭對大學生參與體育鍛煉的態(tài)度與行為的影響是十分有意義的課題。
　　本研究采用文

2、獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的部分大學生及其父母為調(diào)查對象，試圖從家庭視角、研究探索家庭對大學生參與體育鍛煉態(tài)度與行為的影響，為提升大學生的體育鍛煉意識，提高大學生參加體育鍛煉的積極性，同時為全面提高大學生體質(zhì)健康水平提供參考，為高校體育教育改革的深入提供理論依據(jù)。
　　研究結(jié)論如下:
　　1.家庭居住地對大學生參與體育鍛煉的態(tài)度與行為的影響不大，說明大學生參與體育鍛煉的態(tài)度與行為不受地

3、域影響。家庭月收入對大學生參與體育鍛煉的態(tài)度影響不大，但是對參與體育鍛煉的行為有一定影響，即來自家庭收入越高的大學生，其平時參與體育鍛煉的頻率、每次運動的時間以及運動的強度也會相應(yīng)增加。家庭關(guān)系對大學生參與體育鍛煉的態(tài)度與行為具有一定的相關(guān)性，即家庭關(guān)系越好，學生體育鍛煉態(tài)度越好，學生參與體育鍛煉頻率越高。
　　2.父母學歷對大學生參與體育鍛煉行為的關(guān)系呈現(xiàn)低度正相關(guān)，即父母學歷高，學生的鍛煉行為稍好一些，主要體現(xiàn)在每次鍛煉的時間

4、增加。另外學生參與體育鍛煉的態(tài)度與母親學歷高呈現(xiàn)顯著性正相關(guān)，即母親學歷越高，學生對參與體育鍛煉的態(tài)度越好。
　　3.父母對大學生參與體育鍛煉的態(tài)度會直接影響學生對參與體育鍛煉的態(tài)度，即如果父母對學生參加體育鍛煉都持支持的態(tài)度，學生對參與體育鍛煉的態(tài)度越好。
　　4.父母平時參加體育鍛煉情況與大學生參與體育鍛煉的態(tài)度及行為呈顯著性正相關(guān)，即父母參加體育鍛煉態(tài)度越明確，參加體育鍛煉次數(shù)越多時，其子女（大學生）對體育鍛煉的態(tài)度也

5、會很明確，鍛煉行為階段也高，可見父母鍛煉態(tài)度與行為直接影響大學生參加體育鍛煉的態(tài)度與行為。
　　5.父母和大學生一起進行體育鍛煉與大學生對參與體育鍛煉的態(tài)度及行為呈現(xiàn)顯著性正相關(guān)，即父母與大學生一起進行體育鍛煉次數(shù)越多，其子女對參與體育鍛煉的態(tài)度越好、鍛煉頻率越高、次鍛煉時間越長、鍛煉強度越大。
　　6.父母和大學生一起討論體育類的話題情況與大學生對參與體育鍛煉的態(tài)度、鍛煉頻率、次鍛煉時間、鍛煉強度呈顯著正相關(guān)，其中相關(guān)性最

6、大的是鍛煉頻率、次鍛煉時間和鍛煉強度，其次是大學生的體育態(tài)度。即父母和大學生一起討論體育類的話題情況次數(shù)越多，大學生體育態(tài)度越好、鍛煉頻率越高、次鍛煉時間越長、鍛煉強度越大。
　　7.父母對大學生進行體育方面的指導(dǎo)情況與大學生體育態(tài)度、鍛煉頻率、鍛煉強度呈顯著正相關(guān)，其中相關(guān)性最大的是鍛煉頻率，其次是體育態(tài)度，最后是鍛煉強度。說明父母對大學生進行體育方面的指導(dǎo)情況次數(shù)越多，大學生體育態(tài)度越好、鍛煉頻率越高、鍛煉強度越大。