中外高水平學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)寫作中的動名詞搭配比較研究.pdf

1、詞語搭配是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)的重要組成部分。然而現(xiàn)在對詞語搭配的研究主要是針對中等水平的語言學(xué)習(xí)者所犯的搭配錯(cuò)誤的研究，而少有對高水平的語言學(xué)習(xí)者的動名詞搭配的使用情況的研究。本研究旨在分析中國博士和碩士畢業(yè)論文中的動名詞搭配的正確性。
　　為了開展以上研究，本文建立了中國碩士論文庫、中國博士論文庫、英國碩士論文庫以及英國博士論文庫四個(gè)語料庫。在提取了在四個(gè)語料庫中都出現(xiàn)過的五十個(gè)共有名詞及其搭配后，將四個(gè)語料庫進(jìn)行四組基于以上提取搭

2、配中的正確搭配數(shù)以及動名詞組合中的搭配種類的比較。
　　研究結(jié)果表明，四個(gè)語料庫中正確詞語搭配數(shù)最多的為英國博士庫，英國碩士庫略低于英國博士庫但是高于中國博士庫，排名最末的為中國碩士庫。研究數(shù)據(jù)表明，英語本族語使用者比中國英語學(xué)習(xí)者使用更多的正確搭配，而且博士比碩士使用更多的正確搭配。同時(shí)，英語本族語使用者也比中國英語學(xué)習(xí)者在搭配中使用更多不同種類的詞匯，并且博士也比碩士使用更多的不同種類詞匯。
　　本研究為英語教學(xué)和學(xué)習(xí)在