中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者口語中詞匯語塊研究.pdf

1、語塊的概念突破了傳統(tǒng)意義上的詞匯，指兼有詞匯與語法特征的多詞板塊。雖然詞匯的板塊性長久以來被視為邊緣現(xiàn)象，未能引起足夠的重視，但隨著語言及語言習(xí)得研究，特別是近年來語料庫語言學(xué)的發(fā)展，人們開始意識到語塊是真實語言中不可忽略的現(xiàn)象。許多研究者已達成共識：語塊不僅是構(gòu)成語言的基本成分，也是語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的理想單位。語塊研究的不斷深入讓人們對真實的語言與語言學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，并對原有的認(rèn)識產(chǎn)生了變革性的影響。語塊研究也由此成為近幾十年來語

2、言及語言教學(xué)研究的一個熱點及趨勢。 語塊研究近年來在中國日益受到重視，但相關(guān)實證研究相對于其理論研究仍是個新課題。本文以中國學(xué)生英語口筆語語料庫(SWECCL)為基礎(chǔ)，對60名大學(xué)英語專業(yè)二年級學(xué)生參加專業(yè)四級口語考試的語音及轉(zhuǎn)寫文本，進行定性和定量的分析，對其口語中的語塊使用進行深入研究。著重分析以下四個問題： (1) 學(xué)習(xí)者的語塊能力與其語言水平之間是否相關(guān)? (2) 任務(wù)類型的不同是否會對語塊使用產(chǎn)生影響

3、? (3) 學(xué)習(xí)者對不同類型語塊的使用是否存在差異? (4) 中國英語學(xué)習(xí)者的語塊使用有哪些特點及不足? 研究結(jié)果表明，語言水平高的學(xué)習(xí)者傾向于更多地使用語塊，語塊能力與語言水平密切相關(guān)；交際環(huán)境對語塊的使用有較大影響，學(xué)習(xí)者在交際目的強的任務(wù)和環(huán)境下會更多地使用語塊；語言水平不同的學(xué)習(xí)者在交際性強的任務(wù)下使用的帶語用功能的語塊遠遠多于不帶語用功能的語塊，在交際性較弱的環(huán)境下，不同語塊的使用差別不大。本文還