幫助學習者個體建立聽力理解中的元認知模式.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩89頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、元認知(Metacognition)這一概念的實質(zhì)就是人們對認知活動的自我意識與自我調(diào)節(jié).英語聽力理解過程中的元認知模式:表現(xiàn)在英語聽力理解過程中的包括影響聽力理解的諸多因素,聽力理解中主要涉及各種聽力技能,什么時候使用相應的聽力技能或策略以及關(guān)于為什么這些聽力技能或策略能影響聽力理解的知識.聽力中的元認知計劃是指對聽力策略或技能的合理選擇以及對資源的理想分配.所謂聽力理解中的監(jiān)控,是指個體在聽力理解過程中,對聽力理解情況的意識,當發(fā)現(xiàn)

2、所選擇的策略或技能無效而造成聽力理解失敗時,及時采取補救措施以解決問題.而聽力理解中的評價,則是指個體事后對聽力理解效果的自我評估.因此該文作者首先幫助學習者個體了解聽力理解過程中自身的認知狀況和水平,使學習者個體知道如何解決認知任務以及什么時候運用已有聽力技能和策略,進而使學習者個體在課堂以外的聽力活動中能夠?qū)ψ约旱恼J知過程進行調(diào)節(jié)和評估.該研究不局限于課堂教學,將側(cè)重于對學習者個體在課外聽力活動中元認知活動的研究,從而幫助學習者個體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論