2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩78頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,以信息技術(shù)外包和業(yè)務(wù)流程外包為代表的服務(wù)外包蓬勃發(fā)展,以IT為核心的國(guó)際軟件外包市場(chǎng)尤為明顯。中國(guó)的軟件外包業(yè)務(wù)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,已經(jīng)成為全球軟件外包市場(chǎng)中重要的承接地。對(duì)于接包方而言,在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,接包方需要建立有效的知識(shí)整合模式,將已有的知識(shí)和發(fā)包方的項(xiàng)目管理知識(shí)相結(jié)合,才能夠保證項(xiàng)目成功的實(shí)施。由于交互記憶系統(tǒng)在解釋團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作方面有著一定的優(yōu)勢(shì),已被眾多學(xué)者研究證實(shí)對(duì)項(xiàng)目績(jī)效有正向的影

2、響關(guān)系;知識(shí)邊界是知識(shí)整合過程中的重要影響因素,能夠更好剖析知識(shí)整合過程中所遇到的困難,為實(shí)現(xiàn)有效的知識(shí)整合提出建議。因此,本研究認(rèn)為,交互記憶系統(tǒng)作為一種有效的知識(shí)整合模式,是通過跨越雙方之間的知識(shí)邊界,進(jìn)而影響項(xiàng)目績(jī)效的提升。
  本研究從知識(shí)整合角度,引入知識(shí)邊界理論,對(duì)交互記憶系統(tǒng)是否通過跨越知識(shí)邊界對(duì)項(xiàng)目績(jī)效產(chǎn)生影響進(jìn)行實(shí)證研究。本研究在文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上,構(gòu)建理論模型,并提出相應(yīng)的理論假設(shè),對(duì)大連軟件園內(nèi)的180個(gè)軟件外

3、包團(tuán)隊(duì)發(fā)放調(diào)查問卷,對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:首先通過SPSS軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì);然后使用基于偏最小二乘法的結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)本研究提出的理論模型和假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。通過數(shù)據(jù)分析,本研究得到如下結(jié)論:
  (1)在軟件外包團(tuán)隊(duì)中,交互記憶系統(tǒng)是一種有效的知識(shí)整合模式,能夠有效的促進(jìn)發(fā)包方與接包方的知識(shí)整合,特別是對(duì)于接包方而言,能夠提供有效的知識(shí)獲取和學(xué)習(xí)途徑,從而提高軟件項(xiàng)目績(jī)效。
  (2)在解釋交互記憶系統(tǒng)影響項(xiàng)目績(jī)效

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論