家庭資本對高等教育機會獲得的影響研究.pdf

1、隨著高等教育擴招政策的實施，我國高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)從精英教育步入大眾化教育階段，整個高等教育系統(tǒng)呈現(xiàn)多樣化趨勢。高等教育大眾化在很大程度上滿足了廣大人民群眾日益增長的接受高等教育需要，有效緩和了高等教育供需矛盾。然而，高等教育規(guī)模擴大、高等教育入學機會增長并不意味著高等教育公平問題得到解決，在媒體輿論報道中?？吹街T如：處于精英階層家庭的子女更容易上大學、有錢人家的孩子上大學更容易、“寒門再難出貴子”等消息。在這樣的背景下，需要重

2、新審視高等教育公平問題，思考看似數(shù)量增加的高等教育機會被誰獲得了？有限的優(yōu)質(zhì)高等教育資源又被誰獲得了？哪些因素影響著高等教育機會的獲得？
　　本研究在文化資本理論、社會資本理論基礎上，將可能影響高等教育機會獲得的家庭資本劃分為家庭經(jīng)濟資本、家庭文化資本、家庭社會資本三個維度、多個指標，運用自編調(diào)查問卷和訪談提綱作為測量工具，對重慶市十所不同層次類型的高等院校學生進行抽樣調(diào)查和訪談，采用定性與定量研究相結(jié)合、文獻與實地調(diào)研材料相結(jié)合

3、的方法，了解分析家庭資本對高等教育機會獲得的影響情況。在對所獲數(shù)據(jù)和材料進行分析后，發(fā)現(xiàn)：家庭資本對個體高等教育機會的獲得產(chǎn)生重要影響，其中家庭經(jīng)濟資本中的收入要素、家庭文化資本中的父母受教育程度要素、家庭社會資本中的父母職業(yè)階層要素，對學生獲得高等教育機會影響最深刻，擁有較多家庭資本的學生在高等教育機會獲得競爭中擁有更多優(yōu)勢。
　　對于社會公平與正義的追求永遠是整個社會的主流價值觀?！敖逃鳛閷崿F(xiàn)社會流動的主要手段，教育公平是社