未來時間延續(xù)性傾向?qū)Υ髮W(xué)生目標(biāo)決策的影響.pdf

1、未來時間洞察力是個體對未來對于未來時間的認知、體驗和行動(或行動傾向)的一種人格特質(zhì)，可以分為認知的成分和動力的成分。人們對不同的未來時間有不同心理體驗和行動傾向，對遠的未來事件的心理距離表征會覺得“遙遠”，近的未來事件的心理距離表征則會覺得“較近”；覺得遠的未來時間模糊、難以把握，而近的未來則更清晰，更容易把握；且人們會覺得近的未來事物更重、的價值更大，而遠的未來事物則相反。人們對未來所設(shè)定的目標(biāo)也屬于未來事件，且現(xiàn)實中人們往往同時擁

2、有短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，這些目標(biāo)之間常發(fā)生競爭和沖突；因此，人們對不同未來目標(biāo)的認識是否也具有同樣的心理機制和行動傾向，對理解、控制和管理人們在達成目標(biāo)過程中的活動有重要意義。 本文通過兩個實驗考察了未來目標(biāo)與心理距離表征的關(guān)系，并通過操縱目標(biāo)的心理距離表征來影響其在選擇目標(biāo)相關(guān)活動時的行為。在實驗一中，先讓被試分寫下對一個一年以后要實現(xiàn)的目標(biāo)(英語考試)，和一個一個月后要實現(xiàn)的目標(biāo)(寫一篇小論文)的計劃；然后用電腦向被試呈現(xiàn)含有

3、文字(文字意義與心理距離相關(guān)或無關(guān)：相關(guān)詞為英語、論文，明天、明年，朋友、敵人；無關(guān)詞為電視、牛奶)的深度知覺圖片，并讓被試在圖片上“較近”位置出現(xiàn)文字時按Q鍵，較遠位置出現(xiàn)文字時按P鍵；實驗最后還讓被試在沖突情境中(今天很忙，只能在學(xué)習(xí)英語或準(zhǔn)備論文中選擇一樣)進行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)詞(英語、論文)與其出現(xiàn)的位置(遠、近)相互影響，產(chǎn)生了干擾效應(yīng)，這說明被試對長期目標(biāo)和短期目標(biāo)分別形成了遠和近的心理距離表征。而被試在沖突情境下的選擇

4、則與預(yù)期一樣，是優(yōu)先選擇近的目標(biāo)“準(zhǔn)備論文”的。 在實驗二里先讓被試在“遠”的位置上出現(xiàn)文字“論文”時，或在“近”的位置上出現(xiàn)文字“英語”時按Q鍵，其他情況按P鍵，以這種方式來讓他們將論文和英語跟遠和近的心理距離聯(lián)系起來，然后再讓他們在與實驗一相同的沖突情境中進行選擇。結(jié)果表明被試的選擇傾向沒有發(fā)生變化，大多數(shù)人仍選的優(yōu)先準(zhǔn)備論文；但進一步對其選擇的反應(yīng)時進行分析后發(fā)現(xiàn)，被試的選擇所花的時向比實驗一中被試所花的時間要長。這種時間

5、的差異很可能是不同實驗任務(wù)造成的，被試將長期目標(biāo)與近的心理距離相聯(lián)系，和將短期目標(biāo)與遠的心理距離相聯(lián)系對他們的決策行為仍存在一定程度的影響。 本研究表明：(1)人們的未來時間延續(xù)性心理表征是與心理距離相聯(lián)系的，對短期目標(biāo)會形成近的心理表征，對長期目標(biāo)則會形成遠的心理表征；(2)這種不同的心理距離在行為上則表現(xiàn)為覺得離得近的事是更緊迫的，因此需要優(yōu)先執(zhí)行；而心理上距離遠的事則是相對次要的，可以放在以后再做：(3)如果改變不同目標(biāo)的