2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究采用問卷調(diào)查法,運用項目分析、探索性因素分析和驗證性因素分析的統(tǒng)計方法,自編《個體工作投入之認(rèn)知投入問卷》、《個體工作投入之行為投入問卷》、《個體工作投入之情緒投入問卷》,并對這些問卷進(jìn)行信度和效度檢驗。正式施測以某高校300名市場營銷專業(yè)大二學(xué)生為被試,主要采用相關(guān)分析、方差分析等統(tǒng)計技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,繼而對工作投入低水平的30名被試進(jìn)行魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為干預(yù),考察魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為與工作投入之間的關(guān)系。通過以上分析得出如下結(jié)論:

2、r>   1、自編《個體工作投入之認(rèn)知投入問卷》、《個體工作投入之行為投入問卷》、《個體工作投入之情緒投入問卷》具有較高的信度和效度,可以作為測量個體工作投入水平的工具。
   2、魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為是個體工作投入水平的影響因素之一。有魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的被試在工作投入總體水平、認(rèn)知投入總分、情緒投入總分、行為投入總分,以及各個維度上均高于無魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的被試,且差異顯著。
   3、個體對魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的知覺是個體工作投入

3、水平的影響因素之一。個體對魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的知覺水平高的被試,在工作投入總體水平、認(rèn)知投入總分、情緒投入總分、行為投入總分,以及各個維度上均高于的個體對魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的知覺水平低的被試,且差異顯著。
   4、工作投入水平低的被試,在加入“魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為”干預(yù)后,其前測與后測在工作投入總體水平、認(rèn)知投入總分、情緒投入總分、行為投入總分,以及各個維度上的得分均差異顯著,且后測得分顯著高于前測得分,說明魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為可以有效提高個體工

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