初級階段對外漢語課堂游戲教學研究——以吉爾吉斯斯坦國立法律學院為例_8445.pdf

1、分類號：密級：分類號：密級：專業(yè)學位研究生學位論文專業(yè)學位研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）初級階段對外漢語課堂游戲教學研究——以吉爾吉斯斯坦國立法律學院為例初級階段對外漢語課堂游戲教學研究——以吉爾吉斯斯坦國立法律學院為例論文題目（外文）論文題目（外文）RESEARCHONGAMETEACHINGMETHODOFCHINESEPRIMARYSTAGE—THEKYRGYZLAWUNIVERSITYASANEXAMPLE研究生

2、姓名研究生姓名孔娟孔娟學位類別學位類別專業(yè)碩士專業(yè)碩士專業(yè)學位領域?qū)I(yè)學位領域漢語國際教育碩士漢語國際教育碩士學位級別學位級別碩士碩士校內(nèi)導師姓名、職稱校內(nèi)導師姓名、職稱楊玲教授楊玲教授校外導師單位、姓名校外導師單位、姓名論文工作起止年月論文工作起止年月2015年5月至2016年4月2015年5月至2016年4月論文提交日期論文提交日期2016年4月2016年4月論文答辯日期論文答辯日期2016年5月2016年5月學位授予日期學位授予日

3、期校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I初級階段對外漢語課堂游戲教學研究——以吉爾吉斯斯坦國立法律學院為例摘要初級階段對外漢語課堂游戲教學研究——以吉爾吉斯斯坦國立法律學院為例摘要初級階段的對外漢語課堂以語言要素為主要教學內(nèi)容，學習者需要進行大量的記憶和反復的練習，課堂氣氛難免枯燥乏味。課堂游戲作為對外漢語教學最有效的調(diào)節(jié)劑和輔助形式，不僅能營造輕松愉快的課堂氣氛，減輕學生的心理壓力，還能把課堂變成交際場所，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。但

4、課堂游戲教學并非完美無缺，相反它在課堂管理，文化輸入等方面存在著不足和缺陷。本文結(jié)合對外漢語課堂游戲的理論基礎，對其概念、分類、作用以及具體的實施要求進行論述。在此基礎上，以《大眾漢語1吉爾吉斯文版》為選材，以吉爾吉斯斯坦國立法律學院的學生為研究對象，以初級漢語綜合課的特點為依據(jù)設計了語音教學、詞匯教學和漢字教學以及口語交際等四類游戲案例，并通過隨機測驗等方式對游戲效果進行考察和總結(jié)。最后，針對游戲案例的實踐情況，分析游戲教學在漢語課堂