應(yīng)用懸吊運(yùn)動(dòng)進(jìn)行核心力量訓(xùn)練對(duì)痙攣型腦癱兒童平衡能力的影響.pdf

1、目的：應(yīng)用懸吊運(yùn)動(dòng)對(duì)痙攣型腦癱兒童進(jìn)行核心力量訓(xùn)練，觀察核心力量訓(xùn)練對(duì)患兒平衡能力、粗大運(yùn)動(dòng)功能、肌張力、生活自理能力的影響。
　　方法：60名痙攣型腦癱患兒隨機(jī)分為兩組。對(duì)照組采用常規(guī)運(yùn)動(dòng)治療，治療組在常規(guī)運(yùn)動(dòng)治療基礎(chǔ)上增加核心力量訓(xùn)練。治療12周。治療前后用 Berg平衡量表(BBS)、粗大運(yùn)動(dòng)功能測(cè)試量表（GMFM）、改良 Ashworth量表(MAS)、Barthel指數(shù)(BI)分別評(píng)定平衡能力、粗大運(yùn)動(dòng)能力、肌張力、生活

2、自理能力。將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，比較治療前后組內(nèi)和組間的差異。
　　結(jié)果：
　　1．兩組治療前后的Berg平衡量表評(píng)分分別進(jìn)行組內(nèi)比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；兩組治療后的Berg平衡量表評(píng)分進(jìn)行組間比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。說明對(duì)照組和治療組的平衡能力均改善，但治療組的平衡能力的改善程度更顯著。
　　2．兩組治療前后的粗大運(yùn)動(dòng)功能評(píng)分分別進(jìn)行組內(nèi)比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；兩組

3、治療后的粗大運(yùn)動(dòng)功能評(píng)分進(jìn)行組間比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。說明對(duì)照組和治療組的粗大運(yùn)動(dòng)功能均改善，但治療組的粗大運(yùn)動(dòng)功能的改善程度更顯著。
　　3.兩組治療前后的MAS評(píng)分分別進(jìn)行組內(nèi)比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；兩組治療后的MAS評(píng)分進(jìn)行組間比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。說明對(duì)照組和治療組的肌張力均降低，兩組肌張力降低的程度無顯著差異。
　　4.兩組治療前后的Barthel指數(shù)評(píng)分分別進(jìn)

4、行組內(nèi)比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；兩組治療后的Barthel指數(shù)評(píng)分進(jìn)行組間比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。說明對(duì)照組和治療組的日常生活活動(dòng)能力均改善，兩組的日常生活能力的改善程度無顯著差異。
　　結(jié)論：
　　1.常規(guī)運(yùn)動(dòng)治療配合核心力量訓(xùn)練的方案能增強(qiáng)痙攣型腦癱患兒的平衡能力、粗大運(yùn)動(dòng)功能、日常生活活動(dòng)能力，降低肌張力。
　　2.核心力量訓(xùn)練對(duì)痙攣型腦癱患兒的平衡能力、粗大運(yùn)動(dòng)功能有明顯地促進(jìn)和