數(shù)學解題教學中的預設與生成研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、為踐行“動態(tài)生成”的課堂教學新理念，提高數(shù)學解題教學的有效性，本文結(jié)合一線教學實際，以預設與生成教學理論為指導，通過問卷調(diào)查、課堂觀察、實踐體驗等方法，利用詳實的案例，較全面地闡述了數(shù)學解題教學中“動態(tài)生成課堂”的構(gòu)建與實施。
　　 全文分為四大章，主要簡述了數(shù)學解題教學的現(xiàn)狀；概述了數(shù)學教學中預設與生成的基本理論；分析了預設與生成是解題教學有效性的關鍵；詳細論述了數(shù)學解題教學中，如何進行彈性預設，如何構(gòu)建靈動的課堂環(huán)境，怎樣甄

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