知識作為健康身體的隱喻——解釋尼采的悲劇神話.pdf

1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文知識作為健康身體的隱喻——解釋尼采的悲劇神話姓名：王瓊申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：美學(xué)指導(dǎo)教師：劉恒健陳越20040501種新知識，是怎樣從根本上進行拯救身體的活動的。傳統(tǒng)知識中善惡的價值觀、禁欲主義的本性、同一化的思維定勢是知識成為束縛行動、壓抑本能、毒害生命的工具，這種知識產(chǎn)生于病弱的身體和怨恨復(fù)仇的心理。因此，尼采提出，要拯救知識首先必須要拯救身體，從生物學(xué)、生理學(xué)意義上開始培養(yǎng)一種具有偉大健康的身體。這種身體

2、不同于病弱的身體，它改變了意志的方向，使追求舒適、逃避痛苦的意志成為意欲痛苦，在享受痛苦中感受快樂的強大的權(quán)力意志。因此，意欲痛苦，在享受痛苦中體驗快樂成為這種身體的特征，也將成為一種由之而生的新的知識的特征。第四部分研究了這種新的作為健康身體隱喻的知識——悲劇神話。尼采提出悲劇神話不僅提出了一種嚴(yán)格意義上的新的美學(xué)，也提出一種新的悲劇文化，更提出了一種新的知識學(xué)。在這種文化的滋潤下，人完全擺脫了上帝之死的陰影，強大到可以和最高的宇宙之