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文檔簡介
1、目前,對單親家庭大學生的心理調查主要在人際關系、情緒狀態(tài)、心境等方面,實際上都是一種外部的表現(xiàn),沒有從根本上解決問題。本論文試圖利用Flanker任務、注意網(wǎng)絡測試(Attention Network Test,ANT)和問卷調查的方法,找出單親家庭大學生在認知控制能力和心理健康水平上的不同和形成原因,力圖為引導他們心理人格的健康發(fā)展形成探索實踐經(jīng)驗和理論依據(jù)。同時,證實單親家庭的大學生認知控制能力水平比完整家庭大學生低;認知控制能力水
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