基于醫(yī)院核心能力的知識(shí)共享體系構(gòu)建研究.pdf

1、醫(yī)院作為典型的知識(shí)型組織,其核心能力的本質(zhì)就是醫(yī)院特有的知識(shí)資源. 當(dāng)前,如何有效地加強(qiáng)知識(shí)管理,提高知識(shí)的使用效益,發(fā)展自己的核心能力,是每個(gè)醫(yī)院都必須面對(duì)的課題. 醫(yī)院核心能力的構(gòu)建與提升,依賴(lài)于醫(yī)院能否成功地將其核心知識(shí)進(jìn)行有效共享,充分實(shí)現(xiàn)醫(yī)院知識(shí)資源的整合、發(fā)展和增值,從而推進(jìn)醫(yī)院知識(shí)和技能的螺旋上升.本文研究的目的就在于運(yùn)用知識(shí)共享理論指導(dǎo)醫(yī)院知識(shí)管理,建立起相對(duì)完整的醫(yī)院知識(shí)共享的體系.通過(guò)醫(yī)院知識(shí)共享體系

2、的有效運(yùn)行,能夠加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)外部知識(shí)的有序交流和共享,提高知識(shí)管理效率,從而提升醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)院核心能力的發(fā)展.本文所做的主要工作和研究成果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 首先,回顧了知識(shí)共享和核心能力的相關(guān)理論研究,介紹了醫(yī)院知識(shí)的內(nèi)容與特點(diǎn),指出醫(yī)院知識(shí)管理的重要作用；結(jié)合醫(yī)院知識(shí)管理的現(xiàn)狀,分析了醫(yī)院知識(shí)共享的重要性和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的主要障礙；在此基礎(chǔ)上,依據(jù)醫(yī)院核心能力的知識(shí)來(lái)源,對(duì)醫(yī)院知識(shí)進(jìn)行劃分,從醫(yī)院內(nèi)部知識(shí)共

3、享、醫(yī)患知識(shí)共享、醫(yī)院的知識(shí)聯(lián)盟三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)分析,針對(duì)不同特性的核心知識(shí)提出相應(yīng)的共享模式,構(gòu)建了各知識(shí)主體之間知識(shí)共享的總體概念模型. 其次,對(duì)上述三個(gè)共享環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入研究.較為完整地表述了醫(yī)院內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)化與共享的各種現(xiàn)實(shí)方式,研究了醫(yī)院內(nèi)部知識(shí)市場(chǎng)的產(chǎn)生、基本構(gòu)架和運(yùn)行方式,建立了基于醫(yī)院核心業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)部知識(shí)共享模型,并進(jìn)一步分析了臨床路徑實(shí)施過(guò)程中的知識(shí)轉(zhuǎn)化與共享；系統(tǒng)地研究了患者知識(shí)的概念及內(nèi)容,結(jié)合患者整個(gè)就醫(yī)