我國飛行護士核心知識體系的構建與研究.pdf

1、目的:本研究旨在通過對空運救護起步較早、系統(tǒng)較為完善的歐美發(fā)達國家的飛行護士培訓內容與方案進行研究分析,結合飛行護士能力標準指標體系和我國國情,在了解我國飛行護士自身需求的基礎上,探討我國飛行護士必須學習和具備的知識,以嘗試構建我國飛行護士的核心知識體系,為我國培養(yǎng)專業(yè)的飛行護士提供理論基礎和培訓依據(jù)。
　　方法:應用文獻調研法、比較研究法,探討構建我國飛行護士核心知識體系的理論依據(jù)、基本原則,并進行指標初擬;應用專家訪談法、問卷

2、調查法,根據(jù)研究目的,自行設計問卷,調查護理人員對飛行護士培訓的知識需求與建議;應用德爾菲法進行指標的初篩與修改;采用層次分析法,確定指標體系的權重;運用Epidata3.1、Excel2007及SPSS16.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理。
　　結果:1.在對護理人員進行飛行護士專業(yè)化培訓的知識需求調查中,目前接受過航空護理知識培訓的人員較少,僅占17.32％;96.97%的人員認為有必要開展飛行護士專業(yè)化培訓;各模塊的平均需求程度高,

3、平均需求程度為4.26;各維度條目的需求程度有差異,需求度排在前五位的課程條目均為實用型技能,對實用型技能需求度高。2.確定了以航空護理學概論、航空基礎知識、航空醫(yī)學知識、航空護理核心知識、航空護理核心技能、飛行護理管理、飛行護士的發(fā)展、航空醫(yī)學英語、飛行實踐9大類指標為基礎結構的知識體系,包括一級指標9個,二級指標51個,三級指標196個,兩輪調查專家對指標重要程度賦值的集中趨勢愈加明顯,變異系數(shù)趨于減小,協(xié)調系數(shù)趨于增大,表明專家對

4、指標意見的協(xié)調程度逐漸增高,指標篩選合理。3.確定了各級指標的權重值。應用層次分析法,利用重要程度均數(shù)差值的高低確定Saaty標度,構建判斷矩陣,采用方根法確定權重和最大特征根,并進行層次排序及其一致性檢驗,結果顯示各級指標皆滿足一致性要求,得出一級指標權重值分別為:0.150、0.065、0.117、0.231、0.231、0.055、0.033、0.021、0.097。并利用概率乘法原理計算出各級指標的組合權重。4.咨詢專家選擇合理

5、,調查結果可信度高。通過對咨詢專家基本情況進行定性分析,以及對咨詢專家權威程度進行定量分析(專家總體權威系數(shù)值為0.77),結果表明專家具有較好的代表性、層次性和權威性,同時指標體系的層次單(總)排序一致性檢驗均滿足邏輯一致性要求,咨詢問卷回收率分別為:100%、94%,說明專家對本研究有很高的積極性;總體指標的專家協(xié)調系數(shù)分別為0.447(P均<0.01),說明專家意見協(xié)調性好,因此,專家的預測是建立在理論分析和工作經驗的基礎上的,可