2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:建立大腦皮層的器官型腦片氧糖剝奪模型(OxygenandGlucoseDeprivation,OGD),觀察OGD復(fù)氧模型中丁苯酞(NBP)對(duì)細(xì)胞凋亡中bcl-2、bax及bim蛋白的調(diào)節(jié)作用。
   方法:用生后7天的SD(SpragueDawley)乳大鼠,制備大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)的器官型腦片,用膜插件的方法進(jìn)行體外培養(yǎng),觀察其形態(tài)。2周后,將腦片隨機(jī)分為對(duì)照組(C組)、模型組(M組)、溶劑對(duì)照組(MT組)和實(shí)驗(yàn)組(T10組

2、),每組九片,更換含有Propidiumiodide(PI,1μg/ml)的培養(yǎng)液,孵育20min,倒置熒光顯微鏡下拍照(4X,曝光時(shí)間1.038ms,靈敏度ISO1600),后模型組、溶劑對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組采用厭氧罐氧剝奪,更換無糖培養(yǎng)液(含PI)的方式,進(jìn)行OGD干預(yù)30min,之后更換正常糖含量培養(yǎng)液,溶劑對(duì)照組更換同實(shí)驗(yàn)組等量溶劑(DMSO)的正常培養(yǎng)液(含PI),實(shí)驗(yàn)組更換含NBP(10μM)的正常培養(yǎng)液(含PI),對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組

3、同一時(shí)間更換兩次正常培養(yǎng)液。分別在干預(yù)前和恢復(fù)正常條件后不同時(shí)間點(diǎn)(1h、24h、72h),觀察PI染色。另外,對(duì)照組、模型組和實(shí)驗(yàn)組,重復(fù)上述干預(yù)(培養(yǎng)液不添加PI),復(fù)氧6小時(shí)后用戊二醛固定,并做石蠟切片,進(jìn)行HE染色及對(duì)各組進(jìn)行bcl-2、bax、bim蛋白的免疫組化染色。
   結(jié)果:
   1體外培養(yǎng)的腦片存活良好,未見明顯的壞死區(qū)域。2周的腦片,進(jìn)行HE染色,可見正常的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
   2PI染色可見

4、對(duì)照組在不同的時(shí)間點(diǎn)熒光強(qiáng)度并未發(fā)生明顯變化(P>0.05),模型組和溶劑對(duì)照組可見熒光強(qiáng)度在OGD復(fù)氧1h后有明顯增強(qiáng),之后在24h、72h逐漸增強(qiáng)。兩組進(jìn)行各時(shí)間點(diǎn)比較其熒光強(qiáng)度未見明顯差異(P>0.05)。
   3實(shí)驗(yàn)組熒光強(qiáng)度也呈現(xiàn)逐漸增強(qiáng)趨勢(shì),但與模型組比較,在24h、72h其熒光強(qiáng)度均低于模型組。
   4免疫組化染色可見對(duì)照組、模型組和實(shí)驗(yàn)組處理后6小時(shí)的石蠟切片中。bcl-2蛋白:模型組和實(shí)驗(yàn)組陽性細(xì)胞

5、數(shù)均增多,實(shí)驗(yàn)組增多更明顯,三組差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;bax蛋白:模型組和實(shí)驗(yàn)組陽性細(xì)胞數(shù)均增多,模型組增多更明顯,三組之間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;bim蛋白:模型組和實(shí)驗(yàn)組陽性細(xì)胞數(shù)均增多,模型組增多更明顯,三組之間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
   結(jié)論:
   1出生后7天的SD乳鼠可以作為體外腦片培養(yǎng)的腦組織供體,并且可以以此為平臺(tái),對(duì)腦細(xì)胞進(jìn)行不同條件的刺激來研究神經(jīng)細(xì)胞的不同反應(yīng);
   2OGD模型可以誘導(dǎo)腦片

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