鄭州市學(xué)齡前兒童心理行為問題與家庭環(huán)境因素相關(guān)研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質(zhì)水平和受教育程度在發(fā)生改變。在當(dāng)今時代，了解兒童尤其是學(xué)齡前兒童心理行為問題的現(xiàn)狀，掌握心理行為問題和家庭環(huán)境的關(guān)系，對減少心理行為問題的發(fā)生有重要的意義。
　　 目的:了解鄭州市區(qū)3～6歲兒童的行為問題現(xiàn)狀，探討影響兒童心理行為的家庭因素，為有針對性開展兒童心理行為異常的指導(dǎo)、干預(yù)提供依據(jù)。
　　 對象和方法:
　　 1、研究對象：采用整群抽樣的方法，在鄭州市區(qū)抽取兩所幼兒園，共收回調(diào)

2、查問卷634份，其中男童374人，女童260人，男：女=1.44:1，平均年齡為5.09±0.92歲。均無慢性疾病。以抽取兒童的家長為調(diào)查對象，以班級為單位進行。
　　 2、調(diào)查方法：采用Conners父母問卷、家庭環(huán)境量表中文版(FES-CV)和自行設(shè)計的一般情況問卷分別評定兒童心理行為問題、家庭環(huán)境因素以及家庭一般情況。統(tǒng)一印制調(diào)查量表。
　　 3、統(tǒng)計學(xué)分析：所有數(shù)據(jù)均采用SPSS for windows13.0統(tǒng)

3、計軟件包和Stata10.0進行分析，方法為t檢驗、單因素方差分析和多重線性回歸分析，數(shù)據(jù)均以x±s表示，以α=0.05為顯著性檢驗水準(zhǔn)。
　　 結(jié)果：
　　 1.3-6歲學(xué)齡前兒童Conners父母問卷調(diào)查結(jié)果：獨生子女焦慮因子分顯著高于非獨生子女，學(xué)習(xí)問題和多動指數(shù)高于非獨生子女。3歲組女童沖動-多動因子明顯高于男童；4歲組，男童和女童的品行問題因子分?jǐn)?shù)差異有明顯統(tǒng)計學(xué)意義；學(xué)習(xí)問題和多動指數(shù)因子分差異有統(tǒng)計學(xué)意義；

4、5歲組女童心身障礙因子高于男童(P<0.05)；六歲組各因子分無性別差異。
　　 2.3-6歲學(xué)齡前兒童心理行為問題和家庭環(huán)境的相關(guān)性分析：多重線性回歸分析結(jié)果顯示矛盾性影響Conners總分、多動指數(shù)、品行問題因子，學(xué)習(xí)問題因子，身心障礙因子，沖動-多動因子以及焦慮因子；家庭環(huán)境因素中的知識性則對CONNERS問卷中的影響Conners總分、多動指數(shù)、學(xué)習(xí)問題、品行問題、沖動-多動以及焦慮因子；組織性影響Conners總分、因

5、子Ⅰ品行問題，因子Ⅱ?qū)W習(xí)問題；親密度、成功性、娛樂性、控制性的影響未表現(xiàn)出統(tǒng)計學(xué)意義。
　　 3.父母對兒童心理行為問題的關(guān)注度研究：關(guān)注身體健康、智力開發(fā)和品德培養(yǎng)全面發(fā)展的父母占了多數(shù)(63.3％)；在關(guān)注其他內(nèi)容自主填寫欄目里家長填寫的內(nèi)容包括自立能力、創(chuàng)造力、性格、動手能力，快樂幸福感、品德、團隊協(xié)作、社會交往、語言表達等。超過90％的父母表示愿意接受本次調(diào)查的反饋。
　　 結(jié)論：
　　 1、3歲組女童多