17429.高職生的專業(yè)滿意度：結(jié)構(gòu)、特征及相關(guān)研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高職生的專業(yè)滿意度：結(jié)構(gòu)、特征及相關(guān)研究碩士研究生：周思虹指導(dǎo)教師：王緯虹研究員學(xué)科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)所在學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年5月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I高職生的專業(yè)滿意度：結(jié)構(gòu)、特征及相關(guān)研究摘要依照中華人民共和國(guó)國(guó)家事務(wù)管理院的要求，現(xiàn)階段我們要加快步伐提升職業(yè)教育的水平和質(zhì)量，高校和社會(huì)也根據(jù)有關(guān)政策正努力著手高等職業(yè)院校教育工作。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不僅需要理論研究的高學(xué)歷

2、人才，也需要大量高級(jí)技能型人才，發(fā)展高職教育迫在眉睫。高職在校生對(duì)專業(yè)的滿意程度影響著學(xué)習(xí)行為，與最后的教育質(zhì)量有著密切的關(guān)系。本研究擬較為系統(tǒng)地探索高職生專業(yè)滿意度狀況，不僅有助于把握高職生專業(yè)滿意度的特征，了解學(xué)生需求，根據(jù)調(diào)查結(jié)果調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，又有助于切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)有所成，加大高等職業(yè)院校的社會(huì)影響力，為高等職業(yè)教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展給予實(shí)證性參考。在梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于高職生專業(yè)滿意度文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，

3、本研究采用訪談法、問卷調(diào)查法等方法，提出了高職生專業(yè)滿意度的理論構(gòu)想，編制了高職生專業(yè)滿意度正式問卷，調(diào)查了高職生專業(yè)滿意度的特點(diǎn)，探討了高職生專業(yè)滿意度的作用機(jī)制。本研究得到以下結(jié)論：（1）高職生專業(yè)滿意度包括專業(yè)選擇滿意度、課程設(shè)置滿意度、教師素質(zhì)滿意度、硬件設(shè)施滿意度4個(gè)維度。（2）編制的高職生滿意度問卷的測(cè)量學(xué)指標(biāo)較好，可作為測(cè)量高職生滿意度的測(cè)量工具。（3）高職生專業(yè)滿意度總體呈現(xiàn)中等水平。其中專業(yè)選擇滿意度、課程設(shè)置滿意度、