10866.老年抑制控制功能的訓練研究(1)

1、密級：中國科學院大學UniversityofChineseAcademyofSciences碩士學位論文作者姓名：王盈指導教師：醫(yī)云勇助理硒究雖生國型堂院：墜堡班究壓學位類別：理堂亟學科專業(yè)：筮屋生熬直：墜翌堂培養(yǎng)單位：生國型堂院：墜堡班究壓2013年5月摘要老年抑制控制功能的訓練研究摘要抑制控制功能(Inhibition)是一種重要的基礎認知能力，研究表明其與工作記憶、閱讀理解和液態(tài)智力等高級認知功能相關密切。Hasher等人提出的抑

2、制衰退假說認為抑制控制功能的隨齡衰退是造成人們工作記憶衰退的主要原因，而工作記憶的衰退又會進一步導致人們?nèi)粘ＵJ知功能的衰退。以此為理論基礎，本訓練研究以三種主要的抑制控制功能(通達、刪除和抑制優(yōu)勢反應)為訓練的目標能力，并關注抑制控制功能的可塑性及遷移性。在研究中我們對18名60歲以上的健康老年人進行了為期一個月、總共12次的訓練后，對其抑制控制功能的訓練效益和遠遷移效應進行測量，并在訓練結束后12周進行追蹤。本研究采取了上機任務結合游

3、戲任務的訓練方式，選取干擾閱讀和改編計算廣度這兩個上機任務為通達和刪除的訓練任務，同時選取游戲任務為抑制優(yōu)勢反應的訓練任務，對于前面兩種訓練任務我們采用適應性訓練方式設置了不同的任務難度等級：在近遷移任務的選擇上，我們設置了兩類近遷移任務，第一類近遷移任務與訓練任務結構類似，包括聽覺干擾閱讀和聽覺計算廣度；第二類近遷移任務與訓練任務屬于同種能力但任務結構不同，包括數(shù)字劃消和有意遺忘；在遠遷移任務的選擇上，選取與抑制控制功能密切相關的工作

4、記憶和液態(tài)智力的相關任務，另外還選取了視空間能力、加工速度和情節(jié)記憶的任務作為遠遷移的認知能力指標。本研究的主要結論如下：1訓練組在標準任務上的成績有明顯提高，表明抑制控制功能具有可塑性：2在與訓練任務類似的聽覺計算廣度上有近遷移效應，但在其他任務上未出現(xiàn)近遷移效應：3在測量液態(tài)智力的卡特爾文化公平測驗上有遠遷移效應，表明抑Ni#ll練改善了老年人的液態(tài)智力：4在標準任務和遷移任務(聽覺計算廣度和卡特爾文化公平測驗)上的訓練獲益能夠保持