21999.利益相關(guān)者視野下小學(xué)教育集團化辦學(xué)的個案研究

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2、的發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活得到了極大的改善，于是，他們對優(yōu)質(zhì)的教育資源的需求也日趨強烈，希望自己的孩子能夠“上好學(xué)”，到名校去讀書，接受優(yōu)質(zhì)的教育，以擁有更美好的未來。以杭州為首，全國各地紛紛開展了集團化辦學(xué)來加快基礎(chǔ)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化進程，努力破解“上好學(xué)”難的突出問題。研究以浙江省P實驗小學(xué)教育集團作為研究對象，采用個案研究的方法，通過觀察和深入的訪談，了解教育集團化辦學(xué)的背景，形成過程，集團化辦學(xué)的實踐成效，利用沖突共享理論分析集

3、團利益相關(guān)者在辦學(xué)過程中存在的一1些問題，通過理性思考提出相應(yīng)的建議，促進集團化更好的發(fā)展。論文分為六個章節(jié)。首先是緒論，對相關(guān)文獻(xiàn)進行梳理，并就研究中的核心概念、研究的目的與意義、國內(nèi)外文獻(xiàn)做了論述；第一章研究設(shè)計，對個案研究法做了詳細(xì)的介紹；第二章就集團化辦學(xué)的興起，模式分類以及理論基礎(chǔ)進行闡述，運用沖突共享理論分析集團化辦學(xué)；第三章對個案教育集團產(chǎn)生的背景，集團成員校組成情況以及個案教育的發(fā)展歷程進行了梳理；第四章將訪談資料進行整

4、理編碼分析后總結(jié)了個案教育集團在辦學(xué)實踐過程的成效；第五章運用沖突共享理論，分別從利益相關(guān)者的不同視角分析了辦學(xué)問題中存在的問題；第六章集團化辦學(xué)問題的破解，總結(jié)個案教育集團發(fā)展的全過程，通過理性思考提出相應(yīng)的建議，力求能夠?qū)瘓F化辦學(xué)的健康發(fā)展起到一定作用。通過對集團化辦學(xué)的關(guān)注與研究，期望展現(xiàn)出當(dāng)前小學(xué)教育集團化發(fā)展的實際生存狀態(tài)，并對集團化辦學(xué)中出現(xiàn)的問題進行正確的分析，為義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展，為教育改革貢獻(xiàn)微薄之力。關(guān)鍵詞：