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文檔簡介
1、華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文論技術(shù)轉(zhuǎn)移中隱性知識轉(zhuǎn)化影響因素及其評估模型姓名:黎仁惠申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師:王曉東20080524IIAbstractWiththeincreasingoftechnologycomplexityalthoughtheexplicitknowledgesuchasthedominantoperationalknowledgeistobetransferredmeimptantisthet
2、ransferoftacitknowledgewhichismechallengingdifficulttoimitatemanage.Intheactualtechnologytransferactivityitisnotenoughfsuppliersidetoonlyprovidetheexplicitknowledgesuchastheblueprintoftechnicalproductswhicharerelatedtote
3、chnicaldata.ThekeyofenhancingtechnologytransferlevelsistotransferthetacitknowledgewhichisthedominantcomponentsofR&Dtheiesmethodsfpersonnelsolvingquestion.Generallyspeakingthetacitknowledgeistheknowhowwhichhidintheirmindo
4、fR&Dstaff.Basedontherelevantliteratureofexistingtacitknowledgemanagementtechnologytransfertheywepointedoutthatthetechnologytransfereffectivelyisduetotheconvertingoftacitknowledge.factsinfluencingthetacitknowledgeconverti
5、ngintechnologytransferareconsideredinthispaper.Assessmentsystemisintegralpartofknowledgemanagement.Itisdifficulttomanagethetacitknowledgehiddeninpeoplesmindganizationalculturewhereitishardtocodethetacitknowledge.Thereisn
6、ecessaryfnotonlypayingattentiontotacitknowledgeconvertingbutalsorelativeimptanceofeachfactinfluencingtacitknowledgeconvertingsothatenterprisestakepreventiveremedialmeasurestimely.Soasystematicassessmentmethodisrequiredso
7、thattheconvertingoftacitknowledgeachievestheoptimumcondition.Thisisalsosignificantfbettergraspingcontrollingofsuchknowledgeconvertingaswellasrealizationoftechnologytransferproject.TherefetheAHPmethodisintroducedtotheasse
8、ssmentoffactsinfluencingtacitknowledgeconvertingintechnologytransfermodelisalsoproposed.WeattempttoclassifythefactssttheirimptancewithindicatsEvaluationSystemestablishedinthepapersothatthepossibilityofinfluencingfactsasw
9、ellastheinfluencingconsequencecanberecognizeassessed.Basedontheanalysisoftheimpactanalysisfrelevantfactsaswellastestinginterpretationofmodelinthecaseanumberofmeasuresareproposedtoprovidetechnologytransferwiththeytoolunde
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