基于群組層次分析的知識(shí)型員工激勵(lì)模型研究.pdf

1、中國(guó)入世后，對(duì)于中國(guó)企業(yè)最大的挑戰(zhàn)之一就是如何能夠吸引和留住優(yōu)秀的人才，尤其是高級(jí)管理人才和高級(jí)技術(shù)人才；對(duì)于企業(yè)來(lái)說，怎樣激發(fā)這些“知識(shí)型員工”的積極性，提高他們的工作效率，對(duì)企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中能否獲勝，是一個(gè)十分關(guān)鍵的因素。 然而，在很多企業(yè)里，一個(gè)普遍的現(xiàn)象是企業(yè)知識(shí)型員工的流失率在增高，有相當(dāng)部分企業(yè)在穩(wěn)定知識(shí)型員工隊(duì)伍方面潛伏著危機(jī)。知識(shí)型員工的流失不僅給企業(yè)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和技術(shù)流失，還會(huì)給企業(yè)的整體利益帶來(lái)負(fù)面影

2、響。不同的企業(yè)，同一個(gè)的企業(yè)不同的發(fā)展階段，甚至不同類型的員工都應(yīng)該采取不同的激勵(lì)方式。雖然國(guó)內(nèi)外學(xué)者提出了多種激勵(lì)方式和激勵(lì)模式，但都不能有效地解決知識(shí)型員工的激勵(lì)問題。本文試圖以此為切入點(diǎn)，利用群組層次分析法，來(lái)建立一個(gè)知識(shí)型員工激勵(lì)模型，以期能夠幫助企業(yè)找到適合本企業(yè)的最有效的知識(shí)型員工激勵(lì)方式。 文章首先較系統(tǒng)地概述了古典激勵(lì)理論的基本內(nèi)容，闡述了層次分析法的基本原理；然后分析了知識(shí)型員工的特點(diǎn)和現(xiàn)行知識(shí)型員工激勵(lì)方式的